学校任课教师业务学习制度 为适应素养教育的需要，培育新世纪所需人才，任课老师必需不断更新教育理念和专业理论学问，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课老师业务学习制度。 1、要正确熟悉连续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与讨论，不断更新教育理念。要根据学校的要求，主动学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，主动撰写论文、论著。要主动参与学校组织的学术活动。 2、要加强专业理论学问的学习，不断更新专业理论学问。青年老师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的`需要。 3、依据高考“3+x”改革的要求，要注意本学科以外各科学问的学习。 4、要主动参加本学科或其它学科的课题讨论， 并主动撰写论文。每学年每位任课老师论文至少一篇〔校级或校级以上〕。 5、要主动参加备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。 6、要主动参加听课、评课活动，每学期每周听课不少于2节，青年老师〔毕业三年以内者〕不少于3节。 7、加强常规教学各环节的讨论，提高各个教学环节的科学性、高效性。 8、做好“分类推动、因材施教、保优推边”工作，大面积提 第 1 页 高教学质量。 9、主动参与学校、上级组织的优质课、教学能手评比，人人争当教学能手。 10、主动学习现代教育技术，45岁以下任课老师人人能上多媒体课，且每学期自己至少制作一个课件。 11、周三晚为集体业务学习时间，平常坚持自学。 ******中学 二○○五年三月 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b1be75e874769eae009581b6bd97f192379bf4a.html