有关社团活动计划3篇 接受应用老师带读、同学齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让同学吟诵。 2、利用课前的三分钟、睡前10分钟和每周国学课中落实。做到定内容，定任务，并鼓舞同学临摹经典诗文，自由阅读宠爱的读物。 （二）诵读要求 1．经典诵读应遵循以下原则： 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：整体推动前进，承认同学个体间记忆思维等差异性。 自主性原则：允许同学在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。 鼓舞性原则：评比鼓舞，以表扬为主，引导同学宠爱经典为根本。 2．各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与呈现相结合；评比与激励相结合。 3．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不行分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅 1 / 3 （三）经典诵读活动措施 1、缔造经典诵读活动的氛围 通过校内文化墙的建设、校内广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣布传达板、黑板报、手抄报、学校大型文艺汇演等形式让同学随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。 2、主动开展经典诵读专题校本教研活动，结合省级课题，加强同学的道德情感培育，并争论同学的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让同学先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分吸取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导同学学以致用。 3、在课程支配上，每周支配一节国学训练课，老师引导同学诵读，教给同学基本的诵读方法，落实诵读任务。并利用双休日、节假日，领先提议同学自主阅读确定量的经典诗文。 4、每个班级要制定经典诵读教学方案。结合“课内比教学”开展研讨课，扎实有效的落实好课堂教学。 5、要把握好学校、家庭、社会“三位一体”相结合,课堂教学和课外诵读相结合的原则，做到不增加同学课业负担，不增加家长经济负担。每日晨读、课前诵读形成常规，老师全程参预，同学全员参预。每班选一名一般话好，朗读水平 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bfade9388d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eec7.html