(完整版)《我的母亲》教案 2.我的母亲 【课前准备】 1. 阅读课文，借用课文注释和工具书预习生字、生词。 2. 布置学生阅读《胡适传记》 胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”.她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨之后，于46岁死去.而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世.胡适自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。在家里，母亲一人担当起了慈母和严父两个角色-—既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。个人收集整理 勿做商业用途 【学习目标】 1. 识记、理解并积累文中字词。 2. 理解文意，概括母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。 3. 联系自身生活体验，体会母爱的无私与伟大 【教学重点、难点】 1。 在整体感知课文的基础上,能说出文章写了几件事来刻画母亲,归纳出母亲的性格特点。 2.联系自身，体会母爱的无私与伟大。 课时：二课时 第一课时 【教学过程】 一、导入新课 本文的作者胡适是一位一生拥有30多个荣誉博士学位的学者，而他的母亲是个非常普通的农民家的女儿，从没接受过正式的学堂教育,但是就是这样一个妈妈，却培养了一个如此优秀的儿子。她是如何做到的？我们今天就来了解这位平凡而又伟大的母亲。个人收集整理 勿做商业用途 二、整体感知，自主学习 1.请看，你认识吗？ 文绉绉( ） 庶（ ） 眼翳（ ) 佃（ ） 管束（ ） 轻薄（ ）个人收集整理 勿做商业用途 锁匙( ） 野蛮( ） 混（ ）了二十年 宽恕( ） 2。想一想，读完课文后，你能掌握多少？ 自由朗读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考： （1）你能否用一句话总结一下本文的主要内容？ （2)抓关键句段，理清本文结构。 （3）勾画出文中揭示母亲品性的语句。 学生精彩回答,教师点拔： (1）“母亲给予我的教育和影响。”“母亲是我的慈母、严父、恩师。”等 (2）第1～4段：先写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情。（过渡:“但这九年的生活,除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。……我的恩师就是我的慈母。”）个人收集整理 勿做商业用途 第5~12段：写母亲对我直接的教育和对我在做人方面的影响。 第13段:写母亲对我的深远影响。 （3）提示母亲品性的语句有：①“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”②“我母亲从不骂她一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。"③“我母亲的气量大,性子好，又因为做了后母后婆,她更事事留心，事事格外容忍."④“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”个人收集整理 勿做商业用途 1 / 3 (完整版)《我的母亲》教案 第二课时 【教学过程】 一、回顾上节课内容，并思考: 1、从作者对母亲品性评价的语句中,我们总结一下母亲在我成长过程中共扮演了几种角色? 明确：慈母、严父、恩师 2、哪些事例可以印证母亲的这些角色？ 作为慈母: A母亲用舌头舔我的病眼 ——关心、慈爱 B母亲从不在别人面前骂我一句。 ——保护孩子的自尊心，教子有方 作为严父 A叫我早起,聆听教诲，“催”我上学。 ——谆谆教导，严格督学 B晚上，关了房门，先责备我,然后行罚,或罚跪。 ——要求严格 C我说了不该说的话，她重重责罚我。 -—责罚严厉，教我做人 作为恩师:(提示：母亲是我们一生中的第一位老师，她的言谈举止也在潜移默化中影响着我们。本文不仅写了母亲对我的“言传"，更写了母亲对我的“身教"。个人收集整理 勿做商业用途 A.如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。 —-表现母亲宽容的度量和善良的品性。 B。如何与我的两个嫂子相处 -—宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话. C.听了五叔的牢骚话,表现出刚气，不受一点人格上的侮辱. ——正直、认真、有刚气，毫不马虎，不受一点侮辱 3、母亲在处理家庭难事和矛盾时，唯一能做的就是容忍，由此,我从母亲身上学到了什么？作者对母亲怀有怎样的感情?个人收集整理 勿做商业用途 如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人-—我都得感谢我的慈母.母亲让胡适养成了宽容、善良、体谅的品性。个人收集整理 勿做商业用途 感情:怀念 感激 敬爱 胡适的品性在他的言行中有所体现 【资料】 1、胡适对待鲁迅的态度上.鲁迅因与胡适政见不同，曾骂过胡适，而胡适则采取“老僧不见不闻”的态度,不反击，不回应。鲁迅去世后，他的妻子许广平让胡适帮忙出版《鲁迅全集》,胡适欣然接受。个人收集整理 勿做商业用途 2、胡适的一句名言:“做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。” 二、请你说一说 1、说说文中胡适的母亲是一个怎样的人？ 【明确】 母亲慈祥、教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍;对大事又不失刚气；是我的恩师、慈母、严父.个人收集整理 勿做商业用途 2、胡适的母亲非常重视他的学业，这在《胡适自传．四十自述》中有相关例证 【资料】 我们家乡的学馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元,先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书,每天只教他们念死书，背死书,从来不肯为他们“讲书"……个人收集整理 勿做商业用途 我一个人不属于这两元的阶级，我母亲渴望我读书,故学金特别优厚，第一年就送了六块钱，以后每年2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c6245c6356baf1ffc4ffe4733687e21ae45fffc.html