颜色对对碰小班教案
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颜色对对碰小班教案 【篇一：幼儿园小班科学活动 颜色对对碰】 幼儿园小班科学活动 颜色对对碰【活动目标】 1、使幼儿在活动过程中体验到颜色配色带来的乐趣。 2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。 3、初步感知两种颜色配色后会发生变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。 4、学会简单的记录方法。 【活动重难点】 通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后会发生变化。 【活动准备】 1、红、黄、蓝三种颜色分别用玻璃碗装好，每种颜色各三碗。 2、在两个矿泉水瓶中都装上半瓶清水，一个瓶盖中放有红色颜料，一个瓶盖中放入蓝色颜料。 3、红、黄、蓝三种颜色的卡片若干、白色纸板、胶棒与幼儿人数相同。透明的小塑料杯子、木棍、勺子与幼儿人数相同。 4、用宣纸画上花园的轮廓、小刷子若干。 【活动过程】 （一） 开始部分： 用变魔术的方式引起幼儿的兴趣。 师：老师今天是一个魔术师，要个小朋友变一个魔术，小朋友们看老师说中拿的是什么呀？ 幼：一瓶清水。 师：现在老师给这瓶清水施一个魔法（口中默念xxx）,小朋友不要眨眼睛哦，我们一起来喊一、二、三，老师晃动瓶子清水变成红色。小朋友们清水变成什么颜色了？ 幼：红色！ 师：老师还能变一个魔术。出示另一瓶清水同样的方法将水变成蓝色。现在老师有一个问题就是红色和蓝色抱在一起的时候会发生什么变化呢？小朋友想不想也来当一下魔术师，动手试一试两种不同的颜色抱在一起会发生什么变化呢？ （二）基本部分： 1、教师讲解操作时的注意事项： 每个小朋友可以选择自己喜欢的两种颜色进行配色，不要把颜色撒到桌子上和衣服上，做个干净的好宝宝。 2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。 老师引导幼儿观察桌子上的物品，小朋友们看一下自己的面前都放有一个透明的小杯子、一根小木棍、一把小勺子、一张白纸板、一根胶棒，每组的桌子上都放有红黄蓝三种颜料和颜色相同的卡片。现在每个小朋友可以选择自己喜欢的一种颜色用小勺子舀到自己的小杯子里面，把小勺子放到桌子上让小勺子休息一下，选择和自己颜色一样的小卡片用胶棒粘贴在白纸板上，贴好后再选择一种自己喜欢的颜色舀到自己的小杯子里面，再选择和自己的颜色一样的卡片贴在白纸板上面。用小木棍轻轻搅拌一下，观察颜色的变换。 3、幼儿说说颜色的变化。（3分钟） 个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝？生活中什么东西是橘色的？答：橘子等。蓝宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么颜色？生活中什么东西是绿色的？答：小草等。红宝宝和蓝宝宝合在一起变成了什么颜色的？生活中什么颜色是紫色的？葡萄等。 （三）结束部分： 师：老师这里有一副画但是没有美丽的颜色，现在请小朋友用你们自己刚才做的颜色把这个花园变漂亮好吗？请几名幼儿为画涂色。 【活动延伸】 小朋友们其实我们的生活中有很多漂亮的颜色，只是小朋友们没有在意，现在老师带小朋友们一起到户外去寻找漂亮的颜色吧！ 【篇二：颜色对对碰教案】 颜色对对碰 活动目标 1、初步感知两种颜色配色后发生的变化，体验颜色配色带来的乐趣。 2、关注周围生活中有色彩的物品 活动准备 用纸箱搭建的房子,小桶,刷子 活动重点 初步感知两种颜色配色后发生的变化，体验颜色配色带来的乐趣。 活动过程: 一、 感知红黄蓝三种颜色 1、 感知红黄蓝三种颜色,接受红黄蓝颜色宝宝的邀请,去魔术城观看魔术. 2、 按照小提示渡过七彩河. 二、通过打开城门，观察城门的颜色变化 1、教师和幼儿一起渡过七彩河，来到魔术城前，根据魔术城的提示，把城门刷成红色。 2、幼儿说一说在生活中什么物体是红色的。 3、再根据魔术城的提示把城门刷成黄色。 4、请幼儿观察城门发生了什么变化？ 5、师总结：原来2种不同的颜色在一起抱一抱，碰一碰就会发生变化。红色宝宝黄色宝宝碰一碰变成橙色宝宝哈哈笑。 6、在生活中有什么东西是橙色的？ 7、打开城门，进入魔术城 三、变魔术，观察水宝宝的颜色变化 1、教师变魔术蓝色的水变成紫色。 2、引导幼儿发现瓶盖上的秘密：瓶盖上有红色染料 3、师总结：原来2种不同的颜色在一起抱一抱，碰一碰就会发生变化。蓝色宝宝红色宝宝碰一碰变成紫色宝宝哈哈笑。 5、在生活中有什么东西是紫色的？ 6、教师请幼儿表演魔术：人手一瓶蓝色的水，再拿一个放有红色颜料的瓶盖，试一试能变成什么颜色。在生活中有什么东西是绿色的？ 四、拯救七彩乐园: 师:七彩乐园被可恶的巫婆施了魔术,美丽的颜色不见了,只有白色了,小小魔术师们,拿起你们的工具去拯救七彩乐园吧! 【篇三：颜色对对碰】 颜色对对碰 活动目标： 1、引导幼儿在对对碰中感受愉快、亲切的情感交流。 2、感知物体的颜色，能按物体的颜色归类。 3、增进幼儿肢体个部位的协调能力。 活动准备： 1、活动前幼儿学会游戏“碰一碰”的玩法。 2、创设幼儿活动的场景：红、黄、绿、紫四色蘑菇；供幼儿采摘的各种仿真水果若干。 3、兔宝宝标志（幼儿人手一个）、大灰狼头饰。 4、录音机、音乐磁带。 活动过程： 1、利用角色扮演吸引幼儿活动兴趣。 幼儿自由选择兔宝宝标志，与教师一同模仿小兔跳进入活动场地。 2、引导幼儿说说自己是什么颜色的兔宝宝。 3、与大蘑菇玩“碰一碰”的游戏。 （1）观察并说出蘑菇的颜色。 （2）幼儿根据教师的指令，与大蘑菇“碰一碰”。 （3）引导幼儿讨论：大灰狼来了，应怎样躲避才不会被发现。 4、玩“兔宝宝碰一碰”的游戏。 （1）与“兔妈妈”玩碰一碰的游戏。 （2）“兔宝宝”一起玩碰一碰的游戏。 5、游戏“躲避大灰狼”，巩固对颜色归类的认识。 由一名配课教师扮演大灰狼，幼儿躲在与自己颜色相同的大蘑菇后面。 6、游戏“兔宝宝摘果子” （1）幼儿采摘和自己颜色一样的果子。 （2）将果子按照颜色分别放到相应的筐子里。 7、与幼儿带着盛着果子的小筐离开活动室。 小班科学教案《颜色对对碰》 上传: 王 婷 更新时间：2012-6-8 15:24:09 小班科学教案： 颜色对对碰 活动目标： 1.引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色； 2.激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。 活动重点： 让幼儿通过操作知道 蓝+黄=绿 红+蓝=紫 红+黄=橙 活动难点： 幼儿要通过自己的操作感知颜色的变化 活动准备： 1、课件《小蓝和小黄》 2、红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。 活动过程： 导入 1、与小朋友们打招呼，播放课件《小蓝和小黄》第一部分 2、提出问题：小蓝和小黄是好朋友，小绿是谁？从哪里来的？ 3、播放课件第二部分（小蓝和小黄融合变成绿） 二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。 1、老师进行配色活动。 2、操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？ 3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。（播放课件第三部分：蓝色和黄色融合变成绿）教师示范用记录卡记录。 4、绿色真漂亮，让你们想到什么东西是绿色的？ 三、配色游戏，感知多种配色方案 1、探索红和蓝会变出什么颜色？ （1）出示课件第四部分：小红出现， （2）幼儿分组，进行配色活动。 （3）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。 （4）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？ （5）教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第五部分：红色和蓝色融合变成紫色）。 2、探索红和黄会变出什么颜色？并记录。 （1）幼儿分组，进行配色活动。 （2）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。 （3）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？ 教师小结：黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第六部分：红色和黄色融合变成橙色）。橙色真漂亮，还有什么东西是这个颜色的？ 四、你还知道什么漂亮的颜色？播放课件第七部分。 五、到室外找颜色 我们去找找还有什么漂亮的颜色。 活动目标： 1、使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。 2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。 3、初步感知两种颜色配色后发生的变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。 活动重难点： 1、重点：感知两种颜色配色后发生的变化。 2、难点：通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。 活动准备： 1、物质准备：刷子、白色圆圈、轻音乐、调色盘、颜料、杯子。 2、知识准备：了解两种颜色配色后的变化。 活动过程： （一）导入：（3分钟） 师：今天，老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察。看老师手中的这瓶水是什么颜色啊？（无色） “小朋友看清楚了，魔术开始了。千万不要眨眼啊！” 教师晃晃瓶子，变变变。 师：我们一起喊，一二三。一二三变成什么颜色了？（黄色） 换盖再晃一次变变变。师：一二三。这次变成什么颜色了？ （二）展开：（13分钟） 1、教师揭开谜底。（2分钟） 将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密：老师手里是一瓶清水，把该拧下来涂成黄色，晃一下就变成了黄色。再用我准备好的瓶盖上涂上蓝色，然后在摇晃瓶子，水就变成绿色了。 2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。（8分钟） （1）师：小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊？教师为每组准备了红、黄、蓝三种颜料。（水粉、油画棒）请大家随便选两种颜色混在一起调匀或涂匀，看看会有什么结果。（蓝和红混在一起变成什么颜色？黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色。 （2）教师讲解操作时注意事项。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cc26dc2bbf67c1cfad6195f312b3169a451ea05.html