中班语言活动《我爱你》 2018年4月5日 星期四下午（清明放假） 执教：钟远平 活动目标 1.了解事物的依存关系。 2.能依据事物间的关系进行配对。 3.会仿编儿歌《我爱你》。 活动准备 物质准备：蜜蜂、鲜花、青蛙、池塘、星星、月亮、葵花、太阳等手偶。 活动过程 一、情境表演。 1.谈话激趣。 引导语：听！大自然里的动物、花草也在说“我爱你”呢！让我们一起来看一看谁对谁说了“我爱你”，想想为什么？ 1.演示手偶教具，表现儿歌《我爱你》前四句的内容，引导幼儿欣赏。 2.提问：谁对谁说了“我爱你”？为什么它要这样说？ 小结：蜜蜂对鲜花说“我爱你”，因为鲜花和蜜蜂是好朋友，鲜花为蜜蜂提供。 青蛙对池塘说“我爱你”，因为池塘是它快乐的家园。星星对月亮说“我爱你”， 每天晚上它们相伴在一起。葵花对太阳说“我爱你”，因为太阳给予了它温暖的光和热。原来，除了我们人类，大自然的万物也都是相亲相爱、互相依存的。 二、欣赏儿歌。 1.完整朗诵儿歌《我爱你》让幼儿欣赏。 2.引导幼儿关注儿歌句式：儿歌前面四句，谁对谁说了什么？儿歌后面四句又说什么? 3.再次朗诵《我爱你》，鼓励幼儿跟着朗诵。 三、交流想法。 1.交流：你觉得大自然里谁和谁是一对好朋友，它们会互相说“我爱你”？ 2.鼓励幼儿根据已有经验大胆说出自己的想法。例如，小鸟对大树说“我爱你”，因为大树让小鸟在树上安了家；轮船对大海说“我爱你”，因为轮船在大海里行驶…… 四、仿编儿歌。 1.引导幼儿仿编儿歌。 引导语：你能像老师一样，把你配对成功的好朋友编进儿歌里，和大家一起分享吗？ 2.引导幼儿参考《我爱你》的内容仿编儿歌，也可以自由联想出更多的配对来伤编 儿歌。 3.师幼共同完整地朗诵儿歌（包括仿编部分）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cdd404d68dc5022aaea998fcc22bcd127ff4275.html