在幼儿园如何打造小学学霸心得体会 在日常生活中培养孩子的独立自主意识 孩子的生活和学习从来都不是孤立的，好的学习习惯往往是生活习惯的延升。所以，如果我们希望孩子在上学以后，能在学习上独立自主，积极主动，就要从日常生活中开始培养这种意识和习惯。 从小事开始，孩子力所能及的事儿让孩子自己做，有困难的事儿我们可以提供支持和帮助，仍然鼓励孩子自己做，去尝试。在一次次体验的过程中获得成就感，价值感，不仅可以帮助孩子树立自信，觉得“我可以，我能信”，还能提升孩子独立自主的能力。 这种积极的感受会迁移到学习中来。孩子会觉得学习是自己的事儿，遇到困难可以想办法。而不是靠父母盯着、逼着。 在学习的过程中，多给孩子一些鼓励，帮助他们保持积极的情绪，获得积极的反馈。 情绪影响智力、记忆力、判断力、思考能力等。在某件事情上长期经受负面情绪，会产生消极的心理暗示，做出消极的行为。同时，负面情绪会让人无法聚焦目标，无法面对问题，什么都听不进去。要想让孩子在学习这件事情上变得积极主动，先得让孩子拥有积极的情绪。而这个的前提是父母保持积极的情绪，积极的思考，积极的态度，积极的行动。 所以，我们要改变那种一提学习就火冒三丈，一辅导作业就鸡飞狗跳的状态，除非你希望孩子被负面情绪裹挟，在内心觉得他不行，他学习很差，然后破罐子破摔，越来越消极。 儿童心理学家鲁道夫.德雷克斯说：孩子需要鼓励，就像植物需要水。多给孩子一些鼓励，可以帮助他们保持积极的情绪，保持面对困难的勇气。当在某一件事情上持续获得积极的反馈，孩子就会更有干劲，更想去努力。 课外阅读博览群书，读各种类型的书 不仅有利于各学科知识的融会贯通，激发孩子对知识的兴趣和好奇，还能帮助孩子增长见识，开阔视野，看见更大的世界，想要成为更好的自己。激发强烈的内驱力。 作为一个语文老师，她说文史政地不分家，跨学科大量阅读的孩子，学习能力往往更强，各科的成绩都不会差。而且能保持对学习的兴趣，对知识的好奇。 她特别强调，从孩子小的时候开始，就要培养杂读的习惯，读各种类型的书。不仅要有儿童文学作品，虚构文学作品，还要有科学读物，哲学读物，历史、地理读物。 特别是好的地理读物不可或缺，因为地理读物往往涵盖各个学科，各类知识。包括文学、历史、政治、经济等等。对孩子的学习、成长好处多多。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d36a722954bcf84b9d528ea81c758f5f61f29e4.html