个人陈述
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1、 大学可读的专业那么多，请问您为什么独独对这个专业感兴趣呢？为什么研究生选择该专业？这个领域有什么问题是你特别关注的？你想在这个领域做点什么？（400字） 我从小就喜欢画画，小学毕业开始接触系统的学习。而在此期间，我对一切关于美术的东西都有着浓厚的兴趣。小时候看过一档节目叫交换空间，这是一档关于改造旧房的真人秀，参与者有两位业主及两位设计师，分别交换旧房并相互改造。每当任务完成，呈现最后结果时，我都惊讶于设计师的巧手，竟然能在48小时内将旧房打造成如此温馨又富有个性的新家。当然业主也都很满意最后的结果，甚至激动的流泪。这一幕总是感染我，让我觉得室内设计师是一个能抚慰人心灵，带给人快乐的一个职业。从此，这粒种子就埋在了我的心里。机缘巧合，在填志愿的那天，我义无反顾的选择了环境艺术设计这个专业。上了大学之后，我才知道环艺这个专业涉及范围很广，但我真正想学习的是室内设计，大学里只有一少部分是关于室内设计的课程，这让我学习不到关于室内设计更深入更有用的东西，因此我选择室内设计作为读研究生的专业。对于室内设计，我最在意的是风格。在上大学以前，我就对北欧极简风格情有独钟。它仅用线条、色块来划分区域，没有多余浮华的装饰，让家贴近自然。而如今新型材料络绎不绝，我想运用这些新材料来丰富北欧风格，为它注入新鲜血液。 2、 你的学习，研究，工作经历中，你觉得自己有什么与众不同的事例吗？有什么值得跟我们分享的事情吗？（400－800字） 大三上学期有一门环境设施设计的课程，老师分配的任务是让我们改造学校的一部分，可以是图书馆里的路标、指示牌或是一块没有合理运用的空地……以小组的形式进行。我们小组先开始准备做校园里的路标，在给老师讲解我们的方案时，我们发现其他大部分小组都选择做路标或指示牌，而且大家的方案都是大同小异，我们的方案并没有特别出彩的地方，这让我们觉得没有什么意义,于是我们毅然决然的换了方案。在老师的启发下，做与其他组不同的方案——将教学楼废弃的天台改造成一个集学习娱乐一体的屋顶花园。在青岛的学校里，没有哪所学校有这样一个屋顶花园，如此新颖的想法如果实现了，确实是一件振奋人心的事。我们小组对这个项目充满了信心。首先要测量天台的尺寸，我们花费了整整一天的时间来测量，大到天台的外延长度，小到每根柱子的直径，我们不放过每一个细节。整个天台呈略带弧形的长方形，南面朝向大海，北面朝向后山，视野广阔。因为这是一个学习与娱乐并存的地方，考虑到学习需要一个相对安静的空间，于是我们在天台的尽头隔出了一个封闭的房间，里面放置桌椅和黑板，所有墙面及门窗都做隔音处理。这个空间适合那些想在课后与组员讨论问题的同学，或希望与老师更进一步的进行学术交流。在花园的中部，我们安置了一块投影屏幕，可以用来放教学视频或是感兴趣的影视剧，这里放置的是躺椅。它的旁边就是娱乐区域了，我们将桌球台摆在道路两侧，旁边围绕着休闲桌椅；中间设计了一个拢起来的高地，上面设置了一些能坐的地方，天黑之后，这些坐的地方能发出不同颜色的光，形成了不一样的景色。整个花园是偏向工业风格，与我们学校前卫理性的气质更符合。关于材料，考虑到青岛是一个海边城市，所以对防潮防风要着重处理。地面我们决定铺设木地板，但要做好排水的工作，所以我们把木地板架高，在下面铺上石灰石并盖上一层薄膜，做几条引流的沟槽，这样一来既防潮又排水。花园的顶上都有可伸缩的遮阳雨棚，即使是在下雨天，也不愁会淋到雨。我们用了一个星期的时间来不断完善这个方案，只因为我们希望把它做成一个实际存在的东西。最后老师在听了我们的方案之后也心动了，非常支持我们的想法，考虑能否付诸实践。当所有的一切都一一实现的时候，我感到了莫大的成就感。 3、 请谈谈你参与过涉及团队合作的例子，如组建社团，参与组织活动等。在这中间有让你印象特别深刻的事情么？有遇到什么挫折，你们是怎么通力合作处理纠纷的？ 大三的暑假，我参加了学校的夏令营。我校邀请了来自美国麻省理工城市研究与规划专业的教授以及他的团队来与我们交流，整个夏令营维持两个星期。参加此次活动的一共有24人，其中4人是MIT的学生，另外20人是我校的参与者。活动以小组的形式进行，一共5组，每组4人。此次的主题是围绕如何在旧城改造的同时体现社会责任，我们要以开发商的身份来改造青岛里院。首先我们一行人去了青岛的老城区，当时的天气很糟糕，太阳毒辣，气温很高，我们顶着烈日一个个参观。因为每个里院的情况都不相同，如果想要改造好，必须要因地制宜。所以我们要了解里院房屋的构造、环境、以及周围的交通状况，还要与当地居民的沟通，得知他们的愿望。了解完之后，我们就要将这些信息全部运用在改造方案里。然而整个过程中最困难的地方就是每个人的想法不同，我希望把这个地方改造成一个具有文艺气息的青年旅馆，价格适中，富有情调，适合年轻人的口味；而另外两个成员希望改造成商店，可以卖具有青岛特色的手工艺品，或当地的特色美食，这样能提高就业率。两个方案都有益处，于是我们秉承求同存异的理念将两者结合。院子里面的房屋改造成青年旅馆，而面对马路的房屋改造成商店，这样一来解决了经济担忧，也为当地居民提供了就业机会，一切困难迎刃而解。 4、 这个专业要求你具有什么样的素质？你觉得你的性格为什么适合学这个专业？请问您对自己有什么要求？ 首先对室内设计有一个正确的理解。室内设计是一种复杂的科学与艺术相接合的体系，我们往往忽略它的科学性。其实同其他一些环境艺术的科目一样，室内设计应该是用艺术形式去整合科学技术。其次具有良好的审美能力和美术知识基础，并有一定的表现能力。然后具备相关专业的基础知识，如装饰项目施工工艺及水、暖、电、消防、通讯等相关专业的知识。最后是我认为最重要的一点——拥有一颗热爱生活的心。如果我们对生活漠不关心，怎么能发现生活的乐趣？又怎么能创造出有生活乐趣的空间呢？踏踏实实做事是我的做事原则，我相信只有一步一个脚印，做好当前的事，才能厚积薄发。我是一个勤奋好学的人，对一切新鲜事物都充满好奇——想学习了解不同的新型材料，尝试不同的设计风格，将不同的风格进行混搭……老实说，在本科学习阶段没有深入的研究室内设计，也没有真正的实施过一个自己设计的方案，希望在研究生阶段能更多的了解北欧风格、如何通过哪些细节来表现这个风格、这个风格蕴含了怎样的人生哲理…… 5、 （重点题目，请深入展开探讨）未来的发展计划是怎样的：未来5年内，你的研究生学习计划？为什么您相信研究生教育能帮助你达成目标？短期计划，长远计划？毕业后希望从事哪方面的工作？有特别感兴趣的行业或者公司么？ 在大学里学习的理论知识涉及范围相当广泛，但学习内容并不深入，好像什么东西都懂一点，但又不是这方面的专家。因此我计划在读研究生的第一年，还是着重学习理论知识，更深入的了解我最感兴趣的北欧风格。不同的设计风格有不同的文化底蕴、历史背景和特点，通过学习，我可以了解到北欧风格形成的历史；通过融入当地生活，与当地居民进行交流，体验异域的风情，感受北欧的文化涵养；通过考察当地的建筑风格，仔细研究北欧风格的特点。我现在觉得实践与理论同样重要，所以在研究生的第二年，我希望跟着导师去做项目，检验方案的可实施性——在硬装方面（就是指室内的顶、墙、地）如何只通过用线条和色块来区分点缀；在软装方面（家具陈设）完全不使用雕花和纹饰的北欧家具，一切从简，功能性明确并且贴近自然。把自己所学到的知识在现实生活中去实践，为以后工作积累经验。课余时间，我希望去做自己喜欢的事，比如摄影，运动，旅行。毕业之后，我希望成为一名室内设计师，能在类似于宜家，无印良品这样的国际化的设计公司工作。 6、 招生委员非常希望了解您的成长经历，请说说您成长之中一些比较难忘的事例按时间顺序写给我们，跟您申请专业相关的可以，没有任何关系也可以。 2016年的4月，我们专业一共68人，去南方调研了8天，参观了徽派建筑，江南水乡和上海的现代主义建筑。第一天去的是安徽宏村，那是最具徽派建筑特色的地方。每家每户都住着拥有百年历史的房屋，每个房屋都不经相同。徽派建筑的精妙之处在于用木结果为主，砖、木、石雕表现出高超的装饰艺术。古时候没有灯，为了能使每间房都有足够的光源，每一户 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d42a935b5daa58da0116c175f0e7cd18425182d.html