。 一年级古诗文诵读比赛活动方案 负责人 王 霞 为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我们一年级举办“古诗文诵读比赛” 活动，方案如下： 一、活动目的： 1、让孩子感受到校园生活的多姿多彩，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化。 2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。 3、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。 二、活动准备： 1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。 2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。 三、参加对象 一年级全体学生一（1）一（2）班 四、诵读的内容 《课本、读本》要求诵读的内容。 五、活动流程： 1、活动时间：2016.3.30下午第3、4课。 2、王霞老师宣布本次班会活动的内容。 孩子们，我们在东山苑学校快乐地学习语文有两个多月了。瞧！我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真了不起！今天我们开展一次快乐朗诵比赛，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩！ 3、主持人王老师宣布诵读比赛规则和顺序，由三名老师担任评委打分，总分100分。评判标准：（1）、诵读字音准确、正确流利。（2）声音响亮，表达自然有感情。 4、先在各班选拔参加比赛的学生15名。想方设法，为班级营造书声琅琅的良好诵读氛围。 5、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。在学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集-可编辑修改- 。 体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。 7、依次穿插请一1、一2班选手上台朗诵。朗诵前，要先报朗诵的题目。 8、穿插未参赛的学生集体朗诵古诗《春晓》、《村居》、《识字二》。未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。 9、比赛呈现，激励积累。此次比赛设一、二、三等奖以及鼓励奖，激励学生进行日常的积累，逐步提升学生的语文素养。 10、公布比赛结果。 六、交流比赛的感受。 孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么？ 七、王老师做总结。 亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，周老师真高兴！告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢！ 八、宣布本次班会活动结束。 2016.3.27 -可编辑修改- 。 THANKS !!! 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考 -可编辑修改- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d4c5c6dab00b52acfc789eb172ded630a1c987f.html