南京市幼儿园优秀青年教师送教下乡活动教案 东南大学幼儿园 梁洁 【活动名称】喜洋洋和灰太狼 【活动领域】艺术（音乐游戏） 【年龄班】大班 【活动目标】 1.在音乐的提示下，熟悉故事情节，学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》。 2.能随音乐的变化及标记的提示表现相应角色的动作。 3.体验伴随音乐进行追逐游戏的快乐。 【活动准备】 （一）经验准备 （1）熟悉动画片《喜羊羊和灰太狼》 （2）能岁音乐律动《左手右手》熟悉歌曲《我是一只羊》 （3）知道“化妆舞会”的定义：经过化妆，大家都改变了自己的模样，让别人认不出自己。 （4）玩过体育游戏《切西瓜》 （二）材料准备 1、黑色即时贴和白色即时贴若干（灰太狼和喜羊羊的爪子） 2、CD 录音机 【活动过程】 一、开始部分：律动《左手右手》 师：在电影《虎虎生威》里面，当小动物们遇到困难的时候，美羊羊唱了一首什么歌曲鼓舞了大家的士气？（《左手右手》），就让我们随着美羊羊优美的歌声一起用舞蹈给遇到困难的小动物们加油吧！ 二、基本部分：学玩游戏 1、完整倾听音乐，随着音乐用故事的形式介绍游戏 2、分段倾听音乐，熟悉游戏情节及角色动作。 （1）通过提问熟悉游戏情节及学习灰太狼追逐喜洋洋的动作 师：刚才的故事里有谁？大家怎么发现灰太狼的？那我们一起来学学看，听听看音乐的什么地方灰太狼和喜羊羊被发现，什么地方灰太狼凶狠的说“我一定要抓住你” a：音乐教师用动作提示幼儿 b：幼儿听音乐做动作 （2）创编小动物戏弄灰太狼的动作： a :幼儿自由创编，请个别有创意的幼儿上来示范表演 b：教师扮演灰太狼，幼儿做戏弄灰太狼的动作，教师可以表演出很生气或者不屑一顾的样子激发幼儿的表演欲望。 B：交换角色表演。 （3）创编欢庆胜利的动作 a :幼儿扮演小动物，教师扮演灰太狼，听音乐进行游戏。 （2）交换角色进行游戏。 4、完整的游戏 （1）第一遍：教师扮演灰太狼 （2）第二遍：根据第一遍游戏中存在的问题的地方进行练习后再次游戏。教师根据幼儿游戏情况逐步退出。 （3）第三遍：幼儿自主游戏 三、结束部分：歌唱《我是一只羊》 师：我们都是勇敢的小动物，就让我们用歌声来庆祝我们的胜利吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d4fffa253d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f87.html