幼儿园大班性格涵养课《颜回吃粥》教学教案 教学目标： 1.了解《颜回吃粥》的故事内容，明白故事中颜回的品德和行为； 2.通过故事的学习，领会品德养成的重要性，养成良好的品德和行为； 3.培养幼儿小组合作的精神，体验合作的快乐。 教学准备： 《颜回吃粥》故事图书、课件、卡片。 教学过程： 一、导入 1.教师介绍本节课的主题：品德养成。并在黑板上写下“颜回吃粥”这个题目。 2.教师通过简单的问答和绘本展示，带领幼儿了解颜回这个人物。 二、讲授 1.教师讲述《颜回吃粥》的故事，让孩子们全神贯注地听。 2.讲解故事中颜回品德高尚的体现，例如：诚实守信、知恩图报、尊敬老人等。 三、体验 1.教师将课件中颜回的形象分为几个部分打印出来。让幼儿分组，拼接颜回的形象。 2.教师出示课件中的图片，让幼儿根据图片拼凑出颜回吃粥的场景，进行合作游戏。 四、总结 1.教师问幼儿对颜回故事的感受，引导幼儿感受品德养成的重要性。 2.教师让幼儿品尝粥，并引导幼儿感受颜回吃粥后的心情，引导幼儿养成颜回一样的品德。 教学反思： 1.本节课主题紧扣幼儿的成长育人需求，能够引发幼儿对品德内涵的认识和思考。 2.教师利用多种媒介形式，丰富了课堂教学，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。 3.教师引导幼儿品尝粥，即便是小事也能温故知新。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e6c904b56270722192e453610661ed9ad515594.html