★精品文档★ 六年级上册数学第二单元知识点整理 六年级上册数学第二单元知识点整理 一、分数乘法 （一）分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如：×5表示求5个的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如：×表示求的是多少? （二）、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 （三）、规律：（乘法中比较大小时） 一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。 一个数(0除外)乘1，积等于这个数。 （四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相2016 1 / 3 ★精品文档★ 同。 （五）、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=ac+bc 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法)，求单位“1”的几分之几是多少) 1、画线段图： (1)两个量的关系：画两条线段图;(2)部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”：在分率句中分率的前面;或“占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍：一个数×几倍;求一个数的几分之几是多少：一个数×。 4、写数量关系式技巧： (1)“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“=” (2)分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量 (3)分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×(1分率)=分率对应量 三、倒数 2016 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e7ebed649fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c3c.html