半截蜡烛 第一课时教学设计 小学语文 六年级 丹阳市后巷实验学校 王二芳 212300 教材简解： 《半截蜡烛》是记叙文，讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官巧妙周旋，最终保全情报的事。《半截蜡烛》故事性强，孩子乐于阅读。但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的，对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解，绝对不可能有“感同身受”的感觉。另外，文中对人物动作、神态、语言以及心理活动的描写特别细腻，着力表现出伯诺德夫人母子三人的机智勇敢与爱国情怀，这一写作特点也应引导学生细读感悟。故事发生在保家卫国的战争时期，按照事情发展顺序来讲述的。课文7个小节，按事情发展顺序，开篇便交代了伯诺德夫人一家的工作任务及他们是如何收藏情报的（1-2）。接着便是一波三折的“保情报”：面对闯进来的三个德国军官，先是伯诺德夫人取来油灯，熄灭蜡烛（3）；蜡烛又被点燃，儿子杰克欲借出去搬柴端走蜡烛却没成功（4-5）；在紧急关头，女儿杰奎琳撒娇说要上楼睡觉端走了蜡烛，保住了情报（6-7）。蜡烛，已随着时代的发展逐渐淡出历史舞台，只是偶尔在我们的生活中露一下脸。本文以“半截蜡烛”为题，突出蜡烛在文中的独特地位。它是伯诺德夫人藏匿秘密情报的所在，它是突然闯进家中的德军的照明之物，它维系着伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的生命之线，维系着情报站的生死存亡，维系着大批军人、国家的利益命运！全文以半截蜡烛为线索，层层推进，让读者的心随着它的点燃、熄灭、点燃而一次次揪紧！ 目标预设： 1．学习本课生宇新词，理解词语意思。 2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。 3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。 4．正确、流利地朗读课文。 重点、难点： 1．学习本课生宇新词，理解词语意思。 2．2．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。 设计理念： 词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精神。词语，只有回归文本之中，才有生命的活力，才是积极和充满生活气息的，才是有血有肉的。因此，语文教学必须引领学生在课文描述的情节和细节中，关注那些含义丰富的词句，在故事情节中理解词句的含义，在具体细节中体会人物的品质，在文本中习得语言的精妙。使他们既获得对文本的深入理解，又获得对语言的准确感受。如此，学生的语文学习才具有语文的“滋味”。 设计思路： 以第二次世界大战导入新课，激发学生的学习兴趣，并带领学生进入特定的情境。在对词语的教学过程注重与课文内容的衔接，不仅便于学生的理解，还能带领他们进入课文。对于高年段的学生来说，从整理上把握课文是很有必要的，因而设计了让学生概括课文的环节。最后的作业设计也是为了巩固本课所学。 教学过程： 一、激情谈话,创设情境。 在我们日常生活中，半截蜡烛是最寻常不过了。但今天我们学习的这篇课文，文中的半截蜡烛非常特别，它关系着一家人的生命和一场重要战争的胜负，它引发了一个惊心动魄的故事。这节课，让我们一起乘上时光列车，倒回到第二次世界大战那个战火纷飞的年代，走进一个普通的法国家庭，去感受一场没有硝烟的战争。 多媒体课件出示第二次世界大战图文资料。 二、聚焦文本，探求新知 （一）师组织学生按学案要求明确目标，自主学习。师行间巡视，了解学情。 1、读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 2、学习生字、词语。 （1）识记生字，拼一拼，写一写。 bàn jiã là zhú zhú xīn lóu tī （ ） （ ） （ ） chãng nuò xī miâ chú fáng （ ） （ ） （ ） （2）读写词语。 强盗 绝密 绝妙 熄灭 烛芯 厄运 摇曳 镇定 （3）用合适的方法理解词语的意思。 厄运 厉声 从容 摇曳 镇定 （4）用“妙”组词，完成词语搭配： （ ）的主意 （ ）的变化 （ ）的构思 3、再次读文，理清文章脉络。 （1）用自己的话概括故事发生的时间、地点、人物。 （2）这“半截蜡烛”特别在＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）文章围绕“半截蜡烛”，叙述了一个一波三折的惊险故事。首先，一个中尉将蜡烛（ ），此时，伯诺德夫人就（ ）而那个中尉为了（ ），又把蜡烛（ ）。关键时刻，大儿子杰克借口（ ），拿走蜡烛，可那个中尉一把（ ）。万分危急的时刻，可爱的杰奎琳借口（ ），巧妙地端走了蜡烛，挽救了一家人的性命。 （二）、组织学生合作探究。小组内交流自学成果，相互补充。 （三）、组织学生在班级集中展示。 1、抽小组、抽个人分段朗读，进行指导。 2、多种形式读生字、词语。 3、理解词语的意思，完成词语搭配。 4、理清文章脉络。 师根据学情适时出示多媒体课件，重点指导学生学习生字、词语，用自己的话说课文内容。 教师提醒学士展示时要做到：声音洪亮、语言流畅、自信大方。 （四）、课堂达标检测。 1、听写词语。 2、根据课文内容填空。 《半截蜡烛》讲的是（ ）期间，（ ）国（ ）一家为了保护（ ）同德国军官巧妙周旋，斗智斗勇。从中，我们感受到了他们（ ）的品质。 三、课堂小结，拓展延伸。 在第二次世界大战期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们回去收集些相关的资料，下节课我们继续学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e8cf5a7852458fb760b5644.html