小学英语三年级下册第一单元课程纲要 单位名称： 登封市崇高路小学 课程类型： 基础型课程 教学材料： 义务教育课程标准实验教科书PEP三年级下册第一单元 设计教师：秦丽红 陈友兰 日期： 2012年2月 适用年级： 三年级 课时： 六课时 一、课程目标： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 本单元要求学生在与他人初次见面时能简单地进行自我介绍和介绍他人。 内容标准： 1.能够认读A、B部分Let's learn , let's talk中的单词和句子。 2.掌握A、B部分Read and write部分的四会单词（boy girl teacher student）和三会句子句子(This is my friend. Where are you from? I’m from …We have a new friend.) 3.能够理解Let's do, Let's chant等部分的内容。 4.了解Story time和Good to know部分的内容。 5.能够简单做自我介绍和介绍别人，如：We have a new friend.。This is my friend.Hi!I’m … I’m from … 6.会唱歌曲“Boy and Girl” 三、教学安排： 第1课时:A Let's learn Let's play 第2课时A Let's talk Let's practise C let’s sing 第3课时: A Let's say Let’s chant 第4课时: B Let's learn C Story time 第5课时: B Let's talk C Let's check 第6课时: B Let's say Let's do 实施建议： 1、课程资源 （1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。 （2）其它资源：利用图片、音箱、班班通、网络等途径丰富教学自由泳，拓展学生学习和运用英语的渠道。 2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案和校本作业对学生学习的全过程进行指导。 3、教学方法： （1）直观教学：利用学生手中拥有的的实物进行教学单词 （2）情景教学：通过头饰和实物来创设情景进行对话教学 4、学习方法： （1）自主学习：根据拼读总结发音规律、通过录音跟着学词汇，借助图片提示自主学习、理解单词和对话内容。 （2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。 （3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。 五、课程评价： 1、评价指标: (1)预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。 (2)课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。 (3)参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。 (4)课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、提出、回答问题的情况。 2、评价方式及结果： （1）把以上四点四个等级进行小组评定。 （2）作业情况。每节课后的作业按A上、A 、A下来评定。 （3）单元测试。单元学习后，通过笔试形式对学生的学习情况进行检测、评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e8e7e3013a6f524ccbff121dd36a32d7375c7dd.html