活动名称：我设计的节约用水标志 设计者： 内容与要求： 1.了解水的重要性，知道要节约用水保护环境。 2.尝试用图像、符号设计节水标志。 环境与材料：图片ppt,画纸、记号笔 活动过程： 一、谈话导入。 1.小朋友们，谁来说说在生活中，哪些地方需要用水？ 小结：我们的生活离不开水。 二、出示图片，请幼儿说出自己的感受。 1.出示缺水图片，说出自己感受。 小结：有很多地方都严重缺水，那里的人们连喝水都很困难，田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了…… 2.提问：你们知道为什么地球上的水会越来越少吗？（出示图片） 小结：地球上的水越来越少，因为有的河流被污染了，有的人在浪费水。 3.地球没水了，我们的地球会变得怎么样呢？ 4.所以我们要节约用水，那在生活中怎么做到节约用水呢？ 幼儿讨论在生活中怎么节约用水。例如洗手的时候不要把水开得太大、即时关闭水龙头、洗脸的水用来洗脚…… 三、出示节约用水标志，介绍如何设计简单的标志。 1.你们知道这是什么吗？上面有些什么？有什么用？ 2.出示多种节水标志的图片。请幼儿说说标志上面有什么？表示什么意思？ 小结：标志是能够用简单的图形、符号、图像来表达出一种大家一看就懂的意思。 3.要是让你来设计一个节约用水的标志,你觉得标志上面应该有些什么内容？你会怎么设计？ 四、幼儿自由设计节约用水的标志并画在画纸上。 鼓励幼儿大胆联想与想象，结合自己的日常生活设计出一些自己的标志。 五、分享交流 幼儿自由表达，向老师和同学介绍自己设计的标志，说说自己设计的意图。 六、活动延伸。 将自己设计的标志贴在教室或家里有水的地方，提醒别人要节约用水。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ef24962ce7931b765ce0508763231126edb77af.html