经典诵读教案 教学内容： 《卜算子 咏梅》 宋 陆游 教学目标：1、了解《卜算子》词的大意，陆游创作此词的背景以及所表现的情感；并通过吟诵品味此词。 2、感受中国古典诗词的魅力，热爱中国古诗词，积累中国古诗词。 教学准备：导读学案、《中国诗词大会》vcd 复习导入： 1、 导入 2、 上堂课我们学习了哪位词人的作品？齐背《定风波》。 今天要学习的宋代陆游的作品，板书题目《卜算子 咏梅》，并齐读题目。 3、 解题：《卜算子 》是词牌名 一、初步感知 1、课件出示《卜算子 咏梅》，生轻声自由诵读。你能从中初步感受到怎样的情感？ 2、生自主交流分享。 二、品味宋词 1、根据《导读学案》的注释，初步了解这首词里字、词相关的意思。 诵读 品味 2、同桌之间试着交流词的大意。 3、指名逐行交流上片词句意思，教师随机归纳总结。 4、指名逐行交流下片词句意思，教师随机归纳总结 5、生齐读《作者简介》和《创作背景》部分，对此词有深入的了解。 6、生自由阅读《赏析》，了解作者咏物寓志的写作手法以及作者孤高雅洁的志趣。 7、教师带领学生品味词中的意境，并多形式品读吟诵此词。 三、拓展延伸 欣赏《中国诗词大会》第一季片段，温故知新，积累中国古诗词，感受中国古诗词的魅力 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f217ea7a1116c175f0e7cd184254b35effd1a77.html