大班美术：美丽的烟花（刮蜡画） 设计思路 《指南》中指出：为幼儿提供丰富的便于取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。愿意尝试不同的作画工具和材料。如我班在进行美工活动中我将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，丰富更多的艺术表现形式，于是我结合竹签刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。旨在鼓励幼儿在探索新的绘画工具的同时，感受炫丽的色彩带来的不同视觉效果。烟花是幼儿非常感兴趣的事物，且可以创造出许多不同线条和造型，能激发幼儿的想象力。烟花的颜色非常绚丽，在刮画纸上画比在普通画纸上画更能让幼儿感受到色彩的绚丽，所以我选择了烟花作为主题。此次活动我通过实物、视频和图片的欣赏，让幼儿感受烟花的色彩美以及丰富烟花的造型，然后通过游戏模仿烟花，加深烟花造型的印象，最后幼儿自己画出漂亮的烟花。 活动目标 1.喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。 2.能用竹签刮画画出不同造型的烟火,如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。 第 1 页 / 共 3 页 3.了解并学习使用新的绘画工具作画们，掌握竹签刮画的要点。 重点难点 重点：掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。 难点：能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。 活动准备 经验准备：幼儿有观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。 物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐 活动过程 一.实物导入，激发兴趣。 教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐） ——刚刚老师手里拿的是什么？ 二.播放视频，欣赏感受。 1.教师播放烟花视频，幼儿观察讲述 ——你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！ ——哇！烟花漂亮吗？你喜欢哪种烟花？它是什么样子的？ 2.根据幼儿讲述，逐个出示烟花课件。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现） ——有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的.... 第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e601dd44ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699705.html