有经验的杜曼妈妈教英语的方法小结关于杜曼实施的讨论转载来后，很多妈妈说太长，而且看不清楚，今天菜妈我自己整理了一下，分成小贴发出来，让大家一起分享了。。。。 书面词汇和口头词汇都是表征事物的符号，口头语言瞬间即逝，而且音调音量不同。而书面语言可摸可看，又有实物，应该比口头语言好学。 有经验的杜曼妈妈教英语的方法小结： 一、先教宝宝实词，这些实词所代表的事物您能够指给宝宝看，或能让宝宝听到，摸到，等等。 二、单词全部小写 三、用红笔写，红色是最具视觉冲击力的颜色。 四、理想的卡片尺寸：字高7.5厘米，卡片的长宽为56*15.5厘米。他书中是用英寸表示的，我换算成了厘米。您可以想象一下，卡片是非常非常大的。您提到贝儿喜欢看大字，这很好啊。Doman说，初学识字的孩子，不论是婴儿，还是六岁的孩子，都应该看这么大的字。我没有完全按照Doman建议的写那么大，我女儿早已能看正常印刷的小字了，所以她学习新词汇的时候，我用A4打印纸做卡片，一张纸只写一个英文单词，或一个中文词汇。A4纸比Doman要求的卡片尺寸要小得多。 五、5个单词为一组，每天学一组5个单词，每个单词让宝宝看一秒，看5个单词为5秒。每天看三遍。每两遍之间至少要间隔15分钟。Doman说，要因人而异，因才施教。我女儿没有严格按照Doman的建议，Doman建议一次学习时间一共为5秒，我女儿却一次学习100秒。她是这样利用这100秒的：把5组25个单词看2遍，然后接着学数学2遍，之后若是仍然不肯停，我就用一本有趣的书把她的注意力引开。秋爽妈提醒我，不要偏离Doman的精髓。我不知道这样一次学这么久对记忆力和理解力有没有影响，但实在不想让宝宝哭闹，每次都随她。但一天看三遍，是做到的。 六、每个组里，5个单词最前面的那个字母要互不相同。 七、每一组里的5个单位，每一次学习的时候，要打乱顺序。 八、从第二天起，除了看前一天的单词三遍之外，还要另外增加一组5个新单词。 九、到第5天的时候，一天要看的单词已经增加到5组25个。第5天要重组，从第一天到第四天的每组中，各取一词，加进第5天要学的一个新词，一共5个词，组成第5天的第一组，用这种方式一共组成5组，由第5天来学习。 十、从第6天起往后，每天各组中要减去最早学过的一个词，另外增加一新词，保持每天的单词总量是5组25个。 十一、从学过的单词中，找出能连在一起的两个单词，组成一个词组，将词组当成一个单位，每天教一组5个新词组，方法与教单词一样。 十二、用教过的词组组成句子，再用句子组成段落，教词组和句子和段落，要很快就进行，边学单词边进行。 十三、当字小到0.875英寸(2.22厘米)的时候，字要用黑笔写。 关于“75秒”的问题，假如您按照Doman的建议，一天让宝贝看5组单词，每组5个单词，一共25个单词，共看三遍，一天学下来，费时共75秒。每个单词每遍一秒。 教英文时，Doman说，应该先从身体部位教起。我就教了肩膀shoulder一词。 不论英文还是中文，都只教实词，不要教虚词。教句子的时候，起初可以一个句子里加一个虚词。从词组过渡到短语过渡到段落过渡到文章的过程，是逐步加大虚词量的过程。 注意教中文的时候，假如您教了“开门”一词，那您组句子的时候，不要把“开水”放到句子里。同是“开”，但意义不同，不要混乱宝宝的思维。当您教过“开水”以后，“开水”一词才能用在句子里。 Doman强调尊重、爱、快乐，教身体部位的时候，正是亲子游戏的好时机。让婴儿看一眼卡，母亲边用手拿着婴儿的手去指点相应部位，非常有趣。英文单词要全部小写。 同时教中文、英文、数学，但必须要保证宝宝有足够的时间 外出游玩，不能打乱她的正常作息，还要在她和你情绪都最佳的时候，见---缝---插---针！！！(这非常容易，因为每次学习的时间只有几秒)。百科知识在外出游玩时教。 以前我只利用她每晚睡前拉臭屎的时间教她中文。现在用Glenn Doman的方法以后，到哪里去玩，都把卡片带在身上，随时花几秒钟让她看一遍，真好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f8ebe696c85ec3a86c2c526.html