学前教育课程论课后评价 读书破万卷下笔如有神！读书，是为了增加知识量，更是为了让我们在学习中找到生活的真理，而读书，也是有技巧的，琳琅满目的书是否让你看的眼花缭乱？而一本好书，即是知识的海洋，也是文化的圣殿，我想《学前教育课程论》这本书就能满足这个质量的要求。 一次偶然的机会看到《学前教育课程论》这本书，我作为一名幼儿园的教师，这本书第一时间就吸引了我。这本书由石筠弢所著，对学前教育课程基本特性问题的多角度研究，让我了解了学前教育的知识，更增长了我的见闻。 《学前教育课程论》这本书讲述了学前教育的相关知识，这本书分上篇和下篇，共有12章。我阅读了这本书的上篇，其上篇内容包括学前教育课程的本质，学前教育课程的性质，学前教育课程的基本价值取向，学前教育课程内容的基本特性和学前教育课程组织的基本原则这五大方面的问题。在这本书中对课程定义为:学习者在教育者意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育性活动。针对幼儿的教学活动而言，教学活动的展开，是通过内部课程与外部活动相结合的形式进行开展，有效的提高幼儿课程教学的效率。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/705ad50e13661ed9ad51f01dc281e53a580251fd.html