活动名称：美丽的蘑菇伞 授课时间 授课班级 备课人 付胜男 授课人 活动目标: 1、激发幼儿的表述欲望，尝试用完整的话表述。 2、引导小朋友们体会到乐于帮助他人能找到快乐，让小朋友们培养助人为乐的好习惯。 活动准备：PPT 教学过程： 一、情境导入 1、（播放音乐）师：孩子们今天啊我们班级来了一位好朋友让我们来猜一猜他是谁？谜语；长长的耳朵跑得快爱吃萝卜爱吃菜。哦、原来是小白兔啊。今天啊就让小白兔带领我们走进故事世界吧！ 二、过程 图片1 1、师：孩子们仔细观察图片上天气发生了什么变化？（下雨了）睁大你们的大眼睛你在图片上看到了有谁呢？（小白兔）它在做什么事情？（撑伞走在路上） 3、师：孩子们谁可以用完整的话来说一说？《鼓励幼儿说出完整话》 图片1：下雨天，小兔撑伞走在路上。 图片2 4、师：孩子们仔细观察图片上小兔看到了谁呢？（小鸡）图片上发生了什么事呢？为什么会被淋湿？（看见小鸡没有伞被雨淋湿了）谁可以用好听的声音长长的话说一说。《鼓励幼儿说出完整话》 图片2：看见小鸡没有伞被雨淋湿了 图片3 5、师：孩子们仔细观察图片上发生了什么？（小兔子采了一些蘑菇。） 师：孩子们开动脑筋想一想小兔子采这么多蘑菇是要做什么的呢？《鼓励幼儿大胆猜想》 师：那小兔子会对小鸡说些什么呢？小鸡又会怎样回答呢？哪两个小朋友可以到前面来表演一下《多找几组小朋友，鼓励幼儿大胆的去展现自己》 师：孩子们小兔和小鸡在做什么的？谁可以长长的的话来说一说。《如果幼儿猜不出来教师可与另一幼儿做情景表演》 师：哦！原来啊，小兔子用蘑菇给小鸡做了一把伞。 师:小兔子看见小鸡没有雨伞主动帮助他小兔真是一个乐于助人的小朋友啊 图片3.小兔子用蘑菇给小鸡做了一把伞。 图片4（让幼儿发散思维，想象出不同的结尾） 师：孩子们观察图片接下来又发生了哪些好玩的故事呢？谁可以来说一说《发散幼儿思维让幼儿观察图片大胆猜想并说一说》 师：小兔子和小鸡打着蘑菇伞开开心心的。。。。。 三、完整的复述故事《4幅图》 师：小兔子今天带给我们这么好玩的故事让我们一起回过头去看一看吧（让幼儿大胆的用完整话连贯的说一说） 师：孩子们谁可以给这个好听的故事起个名字呢？哇孩子们你们起的名字可太有创意了！ 四、活动延伸 师：孩子们我们要像小兔一样做再别人遇到困难主动去帮助他人做一个乐于助人的好孩子。孩子们老师会把这个故事投入到我们的娃娃广播，让你们可以分享给更多的好朋友好不好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/705ed99c302b3169a45177232f60ddccdb38e61d.html