以绳毽运动助推学校清雅文化的蕴育——绳毽运动的实践反思-小学体育教师论文随笔 一、绳毽运动涵育清新校园风貌：活泼好动是孩子的天性，特别是我们农村学校的孩子，天真，纯朴，浑身都散发着泥土的清新气息。学校绳毽运动的广泛深入开展，符合小学生的年龄特点和兴趣爱好，而且农村学校的办学条件也为此提供了广阔的空间。 利用资源优势，孩子们走进绳毽厂，实地考察绳毽的制作过程，了解绳毽器材的研发原理；孩子们亲眼目睹了世界跳绳冠军的精彩表演，和他们同台竞技、互动，激发了对体育运动的无限热爱。花样绳毽的创编与展示，也给师生带来了美的享受。绳毽运动的开展，提升了师生的身体素质，涵育了健康、清新、活泼的精神风貌，更培养了学生坚持不懈，团结协作，敢于争先、勇于创新的精神。 二、加强绳毽运动在课程中的体现 目前()，学校依托课题研究已初步编写了跳绳的校本教材，包括跳绳基本常识及单跳、单摇花式跳、双飞、两人合作跳、长绳跳1 等几种跳法的介绍，在踢毽方面的开发研究也正在进行中。这些是远远不够的，我们还应该在课程建设方面下工夫。 学校课程建设要围绕学校的课程目标、学校的教育教学情境、学校文化等因素做深入的解读与分析。除了加强绳毽相关知识的学习和开发外，还可以深挖绳毽运动的传统文化内涵，从绳毽器材的制作与改良、绳毽的花样跳踢方法等方面进行研究与实践，作进一步的开发、创编。绳毽运动可以在国家课程、社团课程及大课间课程中予以体现，各有侧重。我们要提炼绳毽运动背后的体育精神，结合学校德育课题研究，班级文化建设，注重学生意志品质的塑造，追求体育与心育的共同发展。 三、加强清雅文化氛围的进一步营造 外部环境的渲染和熏陶，对文化的形成能起到积极的促进作用。在下阶段的校园环境布置中，学校将进一步从绳毽运动的视角凸显"清雅"文化的元素 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/713e5964ff0a79563c1ec5da50e2524de418d08c.html