简短的儿歌，快乐的学习 垂柳飘拂，蝉声响起，又一个夏天开始了。我们如约相聚。怀着激动兴奋的心情，打开电脑，迫不及待的观看学习视频。清雅的画面，优美的音乐，细致的案例与讲解，无不吸引着我。 远程研修学习中，案例视频对幼儿生活环节，多次运用简短的儿歌，朗朗上口，易于幼儿理解与记忆，孩子在边说儿歌边做中，学会了生活环节中该如何去做，并发展了生活的能力。如：叠衣服，小衣服，来做操，伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好；再如洗手：轻轻打开水龙头，哗啦哗啦水儿流，我用线儿拴住你，节约用水记心头。通过看视频，我忽然觉得，我们可以在日常工作中自编一些简洁易懂的小儿歌，便于组织幼儿。 镜头一：在孩子户外活动后，进入室内时，孩子们还处在活动的兴奋中，为了让孩子尽快的安静下来，我试着编一些儿歌：小小手，拍一拍，小小脚，静下来。看看你，看看我，看谁快快坐下来。 镜头二：根据不同的教育教学活动，我尝试编出这样的小儿歌：如在《水果拼盘》活动中 在《我的一天》活动中，目的是让孩子感受时间，了解在一天的每个时间段自己在做什么。我用儿歌做活动结束的总结，帮助孩子们进一步梳理自己的一天：新的一天开始了， 8点去上幼儿园，9点做早操，10点玩游戏，11点准备吃午饭，午休时间安静睡。下午2点在区域，你也来，我也来一起操作多快乐！3点去户外，小手小脚动起来，4点整理与放松，唱儿歌，讲故事，快乐一天结束了，我们一起说拜拜！ 镜头三：幼儿特别喜欢区域活动，但在区域活动中孩子如何去玩，规则尤为重要。我尝试用儿歌的形式请小朋友记住规则。如在科学发现区：根据需要选材料，伙伴配合来实验，小小科学大学问，一起操作大发现。做完实验收拾好，下次再来才好找！ 如在阅读区的儿歌：安安静静来看书，选一本坐下来，精彩画面不错过，看完图书放原处，书宝宝乐开怀！ 简短的儿歌，快乐了孩子，拉近了我和孩子的距离，也快乐我自己，在工作中做个有心人，多尝试创编儿歌，相信我们的工作会越来越好做。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/719685e5af51f01dc281e53a580216fc710a537d.html