2012年河南高考新课标英语试卷分析 分析人：吕兰芝 2012-06-20 1 2012年河南高考新课标英语试卷分析 高考已经结束，考场下来考生就一直在兴奋的讨论中，“英语的阅读超级简单” “平时都不知所云的，我竟然读明白了”这是很多考生的评论。2012年全国课标英语卷在难度上的确略有下降，各题型中规中矩，基本杜绝骗、难、怪的题目，强调基础的把握与应用，将对高中英语教学起到良好的指导作用。 一、单项选择 从学生的平均水平看来，难度均衡，中等稍上。得分一般可以在12-13左右。单选涵盖了我们复习强调的时态、语态、从句、非谓语等核心考点；对冠词、代词、情态动词，形容词和副词等小语法点亦有所涉及；对动词辨析、短语辨析、交际用语的考查无太大难度。详细分析如下： 21、交际用语，区分度很大不难选出正确答案；22、考察冠词，the的特指用法以及抽象名词前不用冠词。 23、33考察时态。 22题从前一句“对生活的认识这一哲理”用一般现在时态，推断出哲理的原因也用一般现在时。 33题前一句用过去完成进行时，推断出空白处用一般过去式.。 24考察what引导的主语从句。 25考察although引导的状语从句。 26 考察 much修饰比较级，so much the better 是一个省略句。 27 考察put动词词组辨析。 28 考察独立主格结构 。 29 考察倍数的表达。 30 考察情态动词need的基本用法。 31 考察代词的用法。 32 考察非谓语作状语。 34 考察并列连词or。 2 35 考察动词辨析。 二、完形填空 这次完形填空稍微简单了一些，是科普类，行文和语言内部逻辑关系上都紧密了。如果能在大脑中构建话题场景的话，站在作者的角度思考行文逻辑，再加上对文章准确理解，拿高分还是不难的。本文可以分三者阶段来理解和把握，36-40题是总的概述与引题，是第一阶段；40-50题是主体段落意思，也是对前面引题的举例论证，这是第二阶段；51-55是对全文的总结概括以及主题的升华，这是第三阶段。从作答方面也可以按此进行： 8如：37、38、39、43题要根据上文意思以及整篇文章的话题在对文章准确理解才能选择。而相对来说42、44、45、46、47、48、49、50题则要准确理解把我文章以Norwegain和Latino 为例子说要表达的与主题Body Language相关的内容才能步步为营的选出他们的正确答案，从而也能准确选择41题的A选项。下面51-55题是对整个文章的概括总结以及主题的升华。只要上文意思以及逻辑把握准确，这部分答案就迎刃而解不难作答。 三、阅读理解 四篇阅读理解在难度上稍低于往年，七选五难度谨也一般，但是每篇的话题相对往年都简单明了，而且相关题目陈述简单，选项以及干扰项都比较简单，没有过多的生词、偏词，考生容易把握理解。A篇与B篇是科普说明文；C篇是记叙文；D篇是议论文，一般分值为32-36。 五阅读理解文章提纲明确，只要认真用心把握作者要表达的意思，再需要一些技巧去解决就能顺利作答。例如：72、73这两个选项初看会有混淆的可能， 72. F 前一句提到我们可以向父母和其他亲人诉说，第5段中有提到可以向成年人和朋友寻求支持。另外这个空处很容易在开始的时候有疑惑A与F都可能备选，所以先放下，确定了A项不属于本空，并且排除了无用项后自然会回头选对。73. A 根据前一句和本段毫无疑问应该用A，上下文连贯清楚，而此处用F显得松散无逻辑而又用词重复。 四、短文改错 改错题也在难度上有所加强，覆盖面比较均衡，都是对基本结构使用的考察。分别考察到：形容词的比较级、名词的单复数、动词短语go wrong的固定搭配、人称代词的 3 指代、形容词性物主代词、宾语从句的关系代词、动词的时态、介词的使用、情态动词以及make做使役动词的用法。 五、书面表达： 写作仍沿袭了多年的风格—应用文。要求写一篇半开放性的书信文章，话题熟悉考生发挥空间大。考生考前一般对书信的练习也很多，如果文章中能恰当运用复杂高级句而且能恰当穿插使用过度连接词，以使行文顺理成章，逻辑恰当，要点全面，再加上书写规范，卷面干净，考生都应该能拿到理想高分数。 总之，今年试题符合命题规律以及高考大纲，体现了注重基础知识的中心地位，值得今后的考生以及英语教师反复琢磨推敲，从中获得更多关于高考英语的启发以及对今后教学工作的指导。 在今后的教学中，我们还是要应该注重学生对基础知识的牢固把握和应用，注重培养学生的语言英语和英语思辩能力，同时还要把训练学生写句子的能力始终贯穿于整个教学过程中。 4 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/720aa0024873f242336c1eb91a37f111f1850df0.html