我的好妈妈说课稿 我的好妈妈说课稿 我的好妈妈说课稿1 一、说教材 我所讲授的是校本教材《我的好妈妈》。 歌曲《我的好妈妈》是一首活泼、欢快的中国儿童歌曲，歌曲描写了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景，意在表达孩子爱妈妈、关心妈妈的情景。由于歌曲旋律线并不复杂，所以本课围绕节奏展开，目的是训练孩子演出歌曲与拍打节奏的配合能力，脱离了以往枯燥的2/4拍每小节搭两拍的节奏形式。虽然本课要求学习的这组节奏并不难，但要与歌曲完美的配合却也不是件容易的事情，尤其对一年级的小朋友来说，演唱的同时还要拍打与歌曲时值并不相同的节奏，考验小朋友的思维能力和口手的配合能力。 二、教学目标 ： 能完整的演唱歌曲并带着情绪演唱。 三、教学重点 ： 全体同学能够边打本课这组节奏边演唱 四、教学难点 ： 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 五、教学过程 ： （1）通过课前律动、听辩节奏和复习《放牛歌》等环节引出本课要学习的节奏。 （2）通过情感的教育导入新课。 （3）利用补充歌词、教师示范和师生接龙等环节来学习歌曲与节奏的配合。 （4）利用派发打击乐器和歌曲创编来为本课增色。 （5）利用新课的延展和情感的教育来结束本课。 六、教育理念： 通过本课的学习使学生不再拘于只会演唱歌曲，而是通过表演、打击乐器等形式激发学生学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。 我的好妈妈说课稿2 第一、设计意图： 家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。 第二、教学目标： ①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 ②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。 第三、教学重点： 妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。 第四、说教学难点： ①最后一句“我的.好妈妈”中附点和节奏的配合。 ②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五、教学准备： 教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。 第六、说教、学法： 紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。 第七、教学过程： ①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。 ②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。 ③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。 ④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。 ⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 ⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。 第八、小结： 通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/722df6e94631b90d6c85ec3a87c24028905f8561.html