Unit 2 This is my sister Section B (3a-Self Check) 教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1、New words：here, photo, of, next, picture, girl, dog 2、Write a passage to introduce your family. 过程与方法： 1、通过复习家庭成员的词汇和句型，为写作做好准备。 2、通过阅读，写一篇短文介绍自己的家庭。 情感态度价值观： 培养学生的写作能力，让他们喜爱英语，愿意用英语表达。 二、教学重点与难点 1、复习家庭成员的单词和句型。 2、写作一篇短文来介绍自己的家庭。 三、教学准备 1、多媒体。 2、录音机。 教学过程 Step 1 Warming up and revision (课堂热身和复习) Greeting Greet the class as usual. 出示家庭图片，让几位同学介绍。 This is my family. This is my … 学生活动 复习关于家庭成员的词汇和句型。 设计意图 通过展示图片，帮助学生复习关于家庭教学过程 These are my … 2. Presentation（呈现新知识） Step 2 Work on 3a 1.Complete the passage with the words in the box. 2. Check answers. 3.Then draw a picture of Paul’s family. Step 3 Work on 3b 1. Bring a family photo to class and write about it. 2. Then tell a classmate about your family. 让学生试着将先前的口头介绍写下，先在小组内交流，然后老师任意抽选几张照片，放大到大屏幕上，让学生们自己上台介绍。 Step 4 Self check 1. 将所学的家庭成员名称进行分类。 2. Check answers. 3. 完成下面的对话 4. Check answers. Step 5 Homework 1. Remember the word in unit 2 and make preparation for tomorrow’s dictation. 2. Write a passage to introduce your family. 学生活动 用所给的单词，完成Paul的全家福。 根据自己带来的家庭照片，用英语介绍自己的家庭，然后写成小短文。 完成Self check的练习。 设计意图 成员的词汇和句型。 提高学生的阅读和写作的能力。 提高学生的写作能力。 通过两个练习，复习这个单元的主要内容。 板书设计 Unit 2 This is my sister male female 照片 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7241126b13a6f524ccbff121dd36a32d7275c74f.html