Unit5 Why do you like pandas? 一、教学目标 1、知识目标:学习本单元的词汇和句型结构 1) 词汇: zoo, animal, tiger, elephant, koala bear, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe, smart, cute, fun, ugly, intelligent, friendly, shy, kind of, Africa 2) 句型结构: why, what, where 引导的特殊疑问句;用because表示原因;表示性质、品质的形容词的使用及程度的表达。 Why do you want to see the lions? / Why do you like lions?/Because they’re cute/interesting… What animals do you like?/Where are lions from? / Where do lions come from? They are very dangerous. They are kind of intelligent. 2、能力目标: 描述动物,并能表达对某种动物的好恶。 二、教学重、难点 1、重点:学习本单元的词汇,用what、why、where引导的特殊疑问句,用because表示原因以及形容词的使用。 2、难点:准确使用形容词对自己感兴趣的事物进行描述。 三、课前准备 教师:录音机,图片,物品实物. 学生:实物(学习用品). 四、教学建议: 第一课时完成section A -2c Period 1(Section A 1a-2c) Step 1 Warming-up and revision 1.Greetings. 2.Revise the new words and expressions. Step 2 Presentation 1、请同学用英语说出自己知道的动物名称并板书。出示课前准备好的各种动物图片,向学生展示各种动物的英语表达方法和一些动物的习性。(panda,tiger, elephant, lion, koala ,giraffe, etc.)(cute,interesting,fun,smart,beautifuld,etc) 2、发音练习, 注意元音字母及组合的发音规则。 3、 完成教材中对应配对练习(1a)。(答案: a,f,c,e,d,b) Step3活动: (1)学习对某种动物的喜爱及原因 (2)完成任务需要的词汇及句型结构: 词汇:cute, interesting, fun, smart, beautiful等形容词, 句型结构:I like lions. Let’s see the lions first. Why?(Why is that?) Because they are cute. Step 4 听力训练: 听录音(1b)。在1a中勾出所听到的 动物。(panda, giraffe, penguin) Step 5 对话表演 (1)让小学生进行表演1c部分的知识点,进行对话训练。 (2)让几组学生在班上进行对话练习。 Step 6 听力训练 (1)听录音,完成练习2a (2)听录音,完成练习2b Step 7 Talk about your own pet and your freind’s pet Hello, everyone! I have a…as a pet. His/Her name is….He/ She is … years old. I like….because….He/She can….. My friend …has a…as….His/Her name is….He/She likes…................................. Step 8 Copy the words and phrases. 1.背诵1b的第2个对话和2a 对话 2.闯关第一课时,作业本第一课时 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7ce989fcc2c708a1284ac850ad02de80d4d806ea.html