小学语文经典阅读鉴赏——14《小露珠》 小露珠 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 在学这篇文章之前，我们要先了解一下什么是露珠？ 温度在0°C以上时，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出，这就是露珠。 这篇文章每个自然段主要讲了什么内容? 第一段直接就说明了露珠出现的时间、地点和过程。 作者巧妙地运用动词，比如“爬”“滚”“蹦”“落”“披”“染”“照”使物体的形象更加生动活泼。小青蛙蹦，小蟋蟀爬，小蝴蝶落，抓住了这些小动物的身体特征去写动词，使文章更加贴切、真实。 二三四自然段其实是三个排比句，但是排比当中又隐藏着比喻句。 把小露珠分别比作闪亮的钻石、透明的水晶、圆润的珍珠。如果只是简单地说像钻石的小露珠，那没有什么特别出彩的地方，关键在于作者针对钻石、水晶和珍珠的不同特点，加上了合适的形容词，就给读者留下了更加深刻的印象。 文章在写作手法上有什么特点？ “都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝”，一句话蕴含着两个比喻，把植物们比作了俊俏的小姑娘，把小露珠比作了美丽的珠宝。面对这样美好的事物，怎么能不让大家留恋呢？ 作者把这一普通的自然景观通过美丽的童话故事的形式呈现出来，不仅让大家了解了这一科普知识，还给人焕然一新的感觉，让大家对露珠有了更加生动和形象的认知。同学们有没有受到启发，自然现象那么多，我们在写作的时候，也可以模仿着写一篇童话格式的文章，立意新颖，一定会为文章增色不少。 动动脑 1.请根据短文内容，在括号中填上恰当的词语。 （ ）的小露珠 （ ）的向日葵 （ ）的白杨树 （ ）的喇叭花 2. 照样子写词语。 例：笑盈盈 （ ）（ ）（ ） 答案：1、透明、金黄、碧绿、紫红 2、白花花、水灵灵、绿油油 你答对了吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72770021f505cc1755270722192e453611665bd5.html