幼儿园师德师风工作方案 一、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神;以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为,转化为教师的人格品质;进一步规范教师的言行,学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹,要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生,不断加强自身建设与修养; 二、具体措施： 一加强领导与规范,强化师德建设观念; 1、把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率; 2、做到师德教育经常化、制度化;教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次; 3、规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题; 4、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度;通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持;继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办人民群众满意的学校; 二加强学习,提高职业道德素养; 1、组织全体教师认真学习教师职业道德规范,全面准确理解规范的基本内容;努力学习教育法、教师法和民办教育促进法法等法律法规,贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求;结合师德学习内容,每学期每位教师写学习笔记和心得体会; 2、引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要;教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要; 三多彩活动,提升师德修养; 1、认真开展“三爱活动”爱事业、爱岗位、爱学生;通过开展“爱事业”活动,树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动,加强教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;为确保“三爱活动”扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动; 2、开展丰富多彩社会志愿服务活动; 3、开展“关爱教师”活动;关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍;继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作; 四完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展; 1、建立师德检查制度,制定教师月考核指标体系,对教师进行月考核;师德占总考核的10% 2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72a7d1cb87868762caaedd3383c4bb4cf6ecb773.html