统编版语文五年级上册第一单元 2 落花生 P5 小练笔 小练笔 花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 例文 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 分析例文 1. 对比。把花生与桃子、石榴、苹果做了对比，说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。 2. 借物喻人。借物是手段，喻人是目的，物的特点和人的品质要密切相关。例文中以花生比喻人，阐明了做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。运用这种写法时，要注意写出物的特点，再由物联想到人的品质，注意人与物的相近、相似之处，抓住这个连接点。 理解要求 1. 根据题目给出的竹子、梅花、蜜蜂、路灯，进行选材。先试着写出这四种事物的特点，比如： 竹子：坚贞、挺拔、刚正不阿、有气节…… 梅花：凌寒傲雪、坚贞不屈…… 蜜蜂：勤劳、奉献…… 路灯：点亮自己、照亮他人、奉献、默默无闻…… 2. 学习本课“借物喻人”的写法，想想在生活中哪些人也具备竹子、梅花、蜜蜂、路灯的精神品质。举例：我们亲爱的老师，他像蜡烛一样，燃烧自己、照亮别人，默默奉献，不求回报。 3. 学习本课利用对比、转折的手法，突出要写的事物，比如本课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7478eaed75eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1292.html