第一单元教学计划 1.单元说明 这是一个识字单元,编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》5 篇识字课,包括多种识字方法,目的是让学生爱上语文,乐于识字。 2.单元重点: (1)重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活,运用象形识字、看图识字、对对子识字等多种识字方法,运用直观形象的现代教学手段,帮助学生建立汉字音、形、义之间的关系,激发学生的识字兴趣。 (2)注意培养学生良好的写字和朗读的习惯。写字姿势要正确,按笔顺规则正确书写。朗读课文,要努力做到读正确、读通顺。 3.教学要点和课时安排 内容 识字1天地人 教学要点 课时 教学建议 1.鼓励学生多种方法识字。 1 2.通过听读、观察图画、联系生活等方法识字。 2 1.通过听读、联系生活、看图想象等方法认识“一二”等汉字。 2.观察、仿照范字,学习正确地书写汉字。 3.在熟读的基础上背诵课文。 本课以图画的形式介绍了人体的四个身体部位及相关的动词,重点是识记生字, 会写横折、撇、 1.借助图画,识记生字。 2.联系生活了解“坐、立、行”的本课以国画为背景,向我们展示 了六个常用汉字。重点是认识这六个汉字,了解事物。 本课以儿歌的形式向我们介绍了五行和自然界的四种事物,重点是认识生字,认识田字格,学写识字2金木水汉字。 火土 识字3口耳目 识字4日月水火 弯钩 3 个笔画。 2 规范。 本课给我们介绍了生活中常见的 8个象形字,重点是初步了解象形字的构字特点,识记生字。按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。 2 1.通过观察,发现汉字与图片的关系,理解字义,识记字形。 2.按笔顺规则正确书写汉字。 本课以韵文的形式向我们介绍四种自然现象、四种动植物和美丽风光图。重点是识记生字,读准 2 1.通过听读、看图想象等方法识记生字。 2.在熟读、理解的基础上背诵课文。 识字5对韵歌 字音。 口语交际:我说你做 本口语交际是以“我说你做”为交际内容。重点是“大声说”和“注意听”。 1 1. 可以在游戏情境中导入学习内容,通过“我说你做”的游戏,让学生听指令,做动作,引导学生学会倾听。 2.利用课文插图和游戏互动来让学生辨别如何“说”和“听”。 本次园地主要内容是读谜语诗,认识生字,会写汉字。区别运用形近字,会写独体字,正确诵读《咏鹅》,和大人一起读《小白兔和小灰兔》。 重点是识字、写字,正确辨析运 1.通过生活识字、游戏识字等形式,引导学生在趣味活动中快乐识字。 2.范读、听读的形式诵读谜语诗。 3.创设书写情境,逐步引导学生学3 习观察汉字的方法,巩固基础笔画的书写。 4.多种形式的朗读,读通诗句,体 语文园地一 用形近字,按照正确笔顺书写汉字,诵读古诗,阅读儿歌。 会古诗的韵律,在此基础上背诵。5.通过师生共读,激发学生和大人一起读的兴趣。 快乐读书吧 合计 《读书真快乐》要了解课外阅读的方式和途径。重点是体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于和大家分享课外阅读成果。 1.充分发挥4幅场景图及提示语的作用。 2.联系生活实际进行阅读。 1 14 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/74a84c1ec6da50e2524de518964bcf84b9d52daf.html