高中经典古诗词赏析 ：孤雁 唐(杜甫) 孤烟不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。 1、这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的景象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、第四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。 颔联反衬的手法，一片影形容形单影只，万重云形容道理遥远，构成极大的反差，极言其孤;凝聚诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。 尾联用对比(反衬)手法，以野鸭的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。 2、全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情 诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨以及对故乡亲人的思念，表现了诗人不坠青云之志的高远追求。 ：别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 1、千里，有人写作十里，你认为用哪个字更好为什么 用千字好。千里境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。 2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊这两句与王维送别诗劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的格调有什么不同 表达了诗人对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵悠怨的老调，是雄伟知音。 ：山行留客 张旭 山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 1、首句的弄字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。 这个弄字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光里的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到如此美景，留下了是值得的。 喜爱与希望与友人共赏美景的愿望 轻阴 入云深处亦沾衣 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74b93f13ecf9aef8941ea76e58fafab069dc44f2.html