质量与平等--加州大学、清华大学招生的比较研究 安舟;王晓阳 【期刊名称】《清华大学教育研究》 【年(卷),期】2001(022)003 【摘 要】本文对加州大学、清华大学招生政策中有关质量与平等问题的争论进行了深入比较.从两校招生政策所经历的不同历史演变、现实政策重心所反映出的差异,使我们看到不同国情条件下对大学招生问题的不同态度与处理方式,带给我们新的思考与启示. 【总页数】11页(P44-54) 【作 者】安舟;王晓阳 【作者单位】美国加州大学洛杉机分校,社会学系;清华大学,教育研究所,北京,100084 【正文语种】中 文 【中图分类】G473.2;G640 【相关文献】 1.从MOOC到SPOC--基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话2.加州大学本科招生如何考虑学业表现——美国加州大学校长办公室常桐善博士访谈录3.云南电大开放教育教学质量与成招生教学质量比较研究4.加州大学ELC招生政策及对我国高校自主招生的启示5.高职教育类型化改革驱动下多元化招生人才培养质量比较研究 ——以分类考试与普通高考两种招生形式为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/751ca8a45bf5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92408.html