高中生单词记忆方法 对于高中生来说记单词时间非常困难的差事每个单元多则六七十个单词记忆起来也非常困难。就算一时记得也很容易忘记。那么有效的单词记忆方法有哪些呢 一、多次重复法 根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的在识记后最初的一段时间遗忘的比较快而后逐渐变慢。针对小学生而言他们的机械性记忆力比成人要好但是存在的问题是学的快遗忘的也快这就是有的家长提出的孩子老记可是老也记不住。如何解决这个问题呢作为教师在教完新单词后要尽早复习让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中提高单词的重复出现率达到巩固记忆的效果。作为家长需要帮助学生反复听写新单词并且有计划地听写以前学过的单词。 二、按音节记单词 英文单词是由字母组成的因此在记忆单词时要利用自然拼音的知识并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确也保证了读音的标准摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例hippopotamus(河马)如果不懂得对单词进行划分记忆是非常困难的根据自然拼音知识我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s这样拆开记忆是有规律可循的英第 1 页 共 3 页 文字母在单词中有发音规律另外字母组合的发音也是有章可循的。 三、逻辑组记 逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组分组后把同一类别的单词一起记忆通俗一点的说是把单词穿成了串然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词互相关联效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行这样可以新词带旧词的进行复习。 四、对比记单词 英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词我们可以通过对比、对照的方式帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式： 1.同义词：biglarge; smalllittle 2.反义词：fatthin; longshort 3.呼应词：circle, square, triangle,rectangle 五、情景记单词 在不同的情景下我们会用到不同的词汇通过情景分类有利于结合口语句型让学生做到活学活用。 六、熟悉合成词记单词 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/755006089cc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d675.html