浙江省鲁迅外国语学校七年级语文下册 第三周诚信测试卷 浙教版
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七年级语文第三周诚信测试卷 一 语言的积累与运用（24分） 1、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（5分） 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí） -------钻探，有如向地壳寻求宝(Zàng)____。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲------而不舍。……他从唐诗下手，目不窥--------园，足不下楼，兀兀穷年，（lì）-----尽心血。 2、加点成语使用不当的一项是（ ）（3分） Ａ、上课之前，教室里总是人声鼎沸。 Ｂ、这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。 Ｃ、 多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。 Ｄ、 一篇文章，最忌杂乱无章。 3、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 ( )（3分） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③① 4、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（6分） ①马上相逢无纸笔， (岑参<<逢入京使>>) ②夜发清溪向三峡， （李白《峨眉山月歌》) ③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： --------------------------------,--------------------------------------. ④有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出两例：-------------------------------- 5、名著阅读。（3分） 高尔基这样评价《童年》中的一个人：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”这里的“她”是指_________。 你如何评价这个人？______________________________________________ 。 6、仿照下列句子，以“勤奋”与“创造”开头，各写一个比喻句。（4分） 例句：生活是一块五彩斑斓的调色板。 勤奋是_____________________________________________________ 创造是_____________________________________________________ 二、现代文阅读（21分） 巷子里的老妈妈 文/张晓风 巷子里有个妇人，一手提着一篮菜，一手提着个大袋子，正在东张西望。看到我，她讷讷地开了口：“请问，你，是住在这条巷子里的人吗？” “是的。” “我是刚搬来的，我听人说这巷子里有个箱子可以丢旧衣服，你知道在哪里吗？” “哦，本来是有一个，但最近不知什么时候给拆走了，听说是违章……” “哎呀，”她叹了口长气，“真是糟糕，我的小孙子长得快，这一大包都是他穿不下的衣服，儿子让我把它们当垃圾丢，我是丢不下手的呀！我们这种年纪的人是丢不来衣服的，都还是新新的嘛！可是要搬回去，我家又住四楼，我又买了一篮子菜……” “这样吧，你把衣服放在我车上，我这两天要去内湖，内湖有个收衣站。我来替你丢。” “啊！这就好了，”她的表情如获大赦，“太好了，没想到遇见贵人了。我的问题可以解决了。” 在她口中我变成了“贵人”，不过顺便帮她丢丢旧衣服，居然也可以做人家的“贵人”。但是转而一想，她说的也许很对，世上高官厚禄的显贵之人虽然很多，但刚好肯替她去丢衣服的人也许真的只有我一个。 那妇人是六十出头的年纪，穿件朴素的灰色衣裳，面容白皙洁净，语音柔和迟缓。看得出来家道不错，平生也不像吃过大苦，但她显然属于深懂“惜物”之情的一代。 女儿每次和同学郊游回来，总带着烤肉用剩的酱油、色拉油、面包……一大堆。 我问她为什么要拿这些东西，她嗔道：“都是你害的啦！从小叫我们不要丢东西，而我们同学都说丢掉丢掉。我如果不拿，他们就真的去丢掉。我不得已，只好拿回来。不然，难道眼睁睁看他们丢？” 我想，我实在是害她活得比别人辛苦些，但我们反正已属于“不丢族”，就认命吧！偶然碰到其他的“不丢族”，我总尽力表达敬意。像今天能碰到这位老妇人，或者说今天能被这老妇人碰到，真是很幸运的事，值得好好为她提供额外服务。 我甚至想，台湾之所以还没有坏到极致，全是像老妇人这种人物在撑着。她们不开车，不喝可乐或铝箔包装的果汁，她们绝不会把衣服只穿一季就丢掉，搞不好她们身上的那一件已经穿了十年，而她却从来不觉得有汰旧的必要。 是她，坚持不倒剩菜。是她，把旧汗衫改成抹布。是她，把茶叶渣变成肥料。是她，把长孙的衣服改一改又给了次孙。 这些老妈妈真的是社会之宝，虽然从来没有人给她们颁过一个奖。但我们真的不能少掉她们，她们是我们福泽的种子，我们大部分的官员如果撤换也不算什么，但这批老妈妈是不能撤换的，她们是乱象中的安定，是浮华中的朴实，是飞驰中的回顾，是夸饰中的真诚。我向老妈妈致敬。 1. 结合上下文，说说文中加点词语的意思。 （1）看到我，她讷讷．．地开了口…… 1 （2）我问她为什么要拿这些东西，她嗔道．．…… 2. 文中画线的句段运用了什么描写方法？有什么作用？ 3. 文中写作者女儿的段落能否去掉？为什么？ 4. 作者为什么说“这些老妈妈真的是社会之宝”？ （二）父亲的新年（11分） 傅东华 ①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从故乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。 ②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那是我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念的和父亲的影像融合了起来。 ③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月初头，父亲的面容就变严肃了，账目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手互相笼在袖筒里，默不作声地在房里整日地往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的喜望就不觉被给父亲的同情所销克。 ④但是到了新年的晚上，年夜饭照例是十大碗，照例一到上灯就开始。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已安然团坐吃喝了。因为这，父亲总是很郑重的对我们说：“我们能够这样也就不容易啦。” ⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他必恭必敬的跪拜祖先容，看着他送往迎来地招待贺年客。这些，在我们都是过新年的有趣的节目，在父亲却是严肃的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。 ⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都让在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有个灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是冬仓冬仓地敲得那么单调。我们听见这声音，总感着一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加一上句结束词：“好啦好啦，明天再看啦！”这使我们愈加觉得难过。最后一夜他只换了一个字，音调却悲怆得多：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感触是难以形容的，但也直到现在，我才十分了解这话的意义。 ⑦父亲去世已经27年了，故乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。 ⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每年新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他 们的幸福？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。 1、文中先后出现“明年再看啦”这句话。 （1）在第⑥段中，“我们”和“父亲”对这句话的感触是什么？（2分） 答：“我们”： “父亲”： （2）联系全文，第⑦段中的这句话，表达了“我”怎样的感受？（2分） 答： 2、请归纳出“父亲”这形象的特点。（5分） 答： 3、作品将“父亲”放在“新年”中描写，这样的构思有什么好处？（2分） 答： 三、文言文阅读（16分） 陆元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” 【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。 【思考与练习】 1、解释：①直 ②但 ③遽 ④辞 2、翻译： ①子侄以为言 ②不尔，是欺人也 （二）（7分） 有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻儿东藏西匿，仍半身淋漓，妻且号且诟。诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。何以为父？汝何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？” 1、解释下列句中加点词（2分） ⑴篱败不修 修 ⑵妻且号且诟 号 2、用现代汉语翻译下面的句子（3分） 适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？ 3、“迂公修屋”故事的寓意是什么？（2分） 四、作文 题目：从此，我不再_________ 要求：（1）在横线上填上恰当的词或短语把题目补充完整。然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络…… （2）真情实感 （3）记叙事情要具体，恰当运用修辞手法和细节描写，来使你的表达形象生动。 2 （4）字数600字以上 修：整治 修理 号：大声叫唤 参考答案： 刚刚将屋子修好，却又不见下雨，这不是白白浪费许多工钱吗？ 1. 略 讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人 2. D 3. A 4. 略 5. 外祖母 6. 略 巷子里的老妈妈 1.（1）“讷讷”在这里指老妈妈问“我”是否知道丢旧衣服箱子的位置时，显得有些不好意思。 （2）“嗔”这里指“我”问女儿为什么带回大家郊游时剩下的东西时，女儿稍微有些责怪“我”。 2. 语言描写、神态描写，首先写出了老妈妈找不到收衣站的失望，不忍心丢掉衣服但搬回去又无能为力的矛盾心情；接着，写出她听说“我”愿意帮忙将衣服送到收衣站后的欣慰、喜悦以及感激之情。 3. 参考示例一：不能去掉。这些段落体现了女儿的节俭，这种品质和巷子里的老妈妈的品质相同，体现了我们都是“不丢族”及“我”对“不丢族”的敬意，深化了主题。 参考示例二：应该去掉。文章的题目是“巷子里的老妈妈”，写女儿的段落与老妈妈无关，应该去掉。 4. 因为她们非常节俭，懂得珍惜，这种品质是当今社会福泽的种子，是乱象中的安定，是浮华中的朴实，是飞驰中的回顾，是夸饰中的真诚，是当下难能可贵却值得坚守的品质。 答案（找作业答案--->>上魔方格）1．（1）“我们”难过（或：不快；或：兴会完尽的不快） “父亲”悲怆（或：艰难度日悲怆） （2）对故乡废止行灯的遗憾和对父亲的思念。 2．①很有责任心，爱自己的家人； ②很有能力能独立承担家庭责任； ③安分守己，安于现状； ④艰难地独立维持生计。（意对即可） 3．①文中的“新年”犹如一道难关，将父亲置于“新年”这一环境中，更能表现人物人性格特点； ②通过父亲如何艰难地度过年关的描写，更真切形象地表达了“珍惜今天的幸福生活”这一主题。（意对即可） 课外文言文阅读： 陆元方卖宅 1．①同“值”，钱财②只③立刻④拒绝2.①子侄们以此怒怨陆少保②不这样，这是欺骗别人了。3.邀请，没邀请而自己上门的客人。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75ad39bfa55177232f60ddccda38376bae1fe00d.html