你啊，你—关于描写老师对我的看法的作文 我长这么大了，老师“赏赐”我最多的，莫过于“你啊，你” 这句话了。 上小学的时候，我的调皮劲可是有名的，常找老师麻烦， 老师看我年少不懂事，只能轻轻叹一声：“你啊，你!” 记得有一天，我上学迟到了。传达室张老师就把我的姓名 记了下来。班级里的流动红旗因此而失去了。同学们都埋怨我：“杨云，你不为班级争光，反而拖后腿，都是你。”我不作声，我不作声，嘟着嘴，心想：张老师啊，张老师，都是你害了我。心里寻思着 怎么“报复”。可巧路过传达室的时候，校长在对他说：“老张， 今晚煤炉要早点封好，明天早点燒开水。”噢，有了。放了学，等 张老师封了煤炉到各班去锁门的时侯，我把封煤炉的门给拔 了。后来张老师也未注意。结果，煤炉熄了，他只能早晨起来 生煤炉，据说还被校长说他对工作不负责呢!可是不久我就 “暴露”了，班主任老师看我年龄小还不懂亊，不能把我怎么 样，最后，只是轻轻叹了口气， 皱了皱眉头：“你啊，你。” 稍微大点进中学了，我还是老样子，仍是那么调皮捣蛋， 仍是那么招惹老师麻烦，老师无可奈何，只能摇摇头：“你啊， 你。” 一天上英语课，我扣赵岚一同被英语老师指定到黑板上 做练习。赵岚做好先下去了，我的“歪点子”又想出来了。趁老师在看书，同学们正低头做练习。我快速地把她写的big变成pig。后来，引得同1 ——文章来源网络，仅供参考 学们哄堂大笑，问赵岚：“赵岚，你怎么这样? 把‘大的’-big写成了 ‘猪’-pig，哈哈。”英语老师正批 评她：“今后仔细些，别这样尽闹笑话。”赵岚是跳进黄河也洗不清了。我这人，做了事还挺有胆量，最后“坦白”了。老师看 着我，无可奈何地只能摇摇头，面色微微一变：“你啊，你。” 现在，我已是初三学生了。人大了，也懂事多了。不再像 以前那样调皮捣蛋，不再那样麻烦老师，反而能替老师解除一些麻烦。 我们班的英语成绩一直不理想，单词记忆和拼写的能力特别差，因为背英语单词挺枯燥，沒意思，同学们都不感兴趣。 老师对这事心烦极了。我大概因为从小调皮吧，脑子还挺灵 的，我很快想出了 一个主意。“老师，你能把这个任务交给我吗?我保证不久以后，我班的英语单词拼写能力走在其他班的 前面，同时，英语成绩也提高。”“你……”英语老师有些疑惑。 “老师，你还把我看成是初一的样子吗?现在，我可不同于那时 候了。而且我自信，我的英语还不错。”“嗯，杨云，我相信你这 —次吧。”这以后，我来了个“单词突击赛”，五花八门。今天来 个“接龙法”，接不上可是要罚的。明天来个归类法，例如，我说 归禽兽一类，看谁归得多，多的有奖，奖品是出自我手中的小 玩意儿。第二天我可又有新招了，我说许多条短语，让同学们 练听力并把这些短语译成一个个词语。方法还多着呢!反正， 由于我，同学们的积极性可高了，兴趣大增。结果当然是英语 成绩上去了。现在同学们不但对课内的英语感兴趣，还对社会 上形形色色英语招牌上的词感兴趣，由此，也增加了词汇量。 有的现在还学2 ——文章来源网络，仅供参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75b3b92ce43a580216fc700abb68a98270feac0d.html