加强新闻传播类课程和教材建设的成效、目标及措施 随着社会经济的不断发展，新闻传播事业发展迅速，新闻传播类课程和教材建设也应运而生。为了明确新闻传播类课程和教材建设的成效、目标及措施，本文将结合相关的研究成果以及相关的案例，综合分析新闻传播类课程和教材建设的成效、目标及措施。 一、新闻传播类课程和教材建设的成效 1、新闻传播类课程和教材建设提高了课程设置的科学性和系统性，科学性是指新闻传播类课程和教材建设实现了从理论到实践的集成融合，可以更好地理解新闻传播的基本概念和实践技能；系统性是指新闻传播类课程和教材建设实现了从宏观到微观的有序排列，使学生能够更好地把握新闻传播的理论框架和实践过程。 2、新闻传播类课程和教材建设提高了教学质量，以实践为基础，以理论为辅，使学生在理解和掌握新闻传播方面有更多的把握，同时也能够提高自己的新闻传播水平。 3、新闻传播类课程和教材建设还可以帮助学生更好地了解新闻传播的技术特点，使学生在实践中更加游刃有余，更准确的把握新闻传播的精髓部分。 二、新闻传播类课程和教材建设的目标 1、新闻传播类课程和教材建设的目标是培养具有实践能力的专业人才，通过专业的实践训练，增强学生应用新闻传播技术的能力，并最终能够胜任新闻传播行业的实践工作。 2、新闻传播类课程和教材建设的目标还在于提高社会新闻传播 - 1 - 行业的整体水平，以适应社会发展的需要。 三、新闻传播类课程和教材建设的措施 1、在实施新闻传播类课程和教材建设时，要对新闻传播专业的特点进行系统性的分析，以更好地适应新闻传播的发展定位，明晰科学性的课程设置，更好的发挥教学的良好效果。 2、在实施新闻传播类课程和教材建设时，要充分利用现有的新闻传播实践资源，把实践教学和理论教学紧密结合起来，使学生能够更加游刃有余地进行实践，进而提高他们的专业水平。 3、在实施新闻传播类课程和教材建设时，要注重实践能力的培养，根据不同的学习者性格和学习水平采取不同的指导方法，把注重实践的能力培养放在新闻传播教学的重要位置。 综上所述，新闻传播类课程和教材建设的成效、目标及措施是实现新闻传播教学的重要路径，在实施过程中应加大研究力度，搭建起新闻传播教学实践中时代性、结构性、功能性的完整系统，以期深入阐释新闻传播的基本理论，提高新闻传播专业相关社会实践能力，为新闻传播事业发展作出贡献。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75ec3c50ecf9aef8941ea76e58fafab068dc4460.html