高二政治练习方案 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 第一课第一节

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高二政治练习方案 马克思主义哲学科学的世界观和方法论

第一课第一节

一、单项选择题

1.人类一代又一代地从事着两项基本的活动是 b a.认识自然 ,改造自然 b.认识世界,改造世界 c.认识社会,改造社会 d.改造自然,改造社会

2.当前,对广大青年学生要加强辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的教育,这是因为 d

①世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点

②世界观决定方法论,只有树立正确的世界观,才能有效地改造世界 ③辩证唯物主义和历史唯物主义是伟大的认识工具

④人的世界观往往是零散的、朴素的,应当形成理论化的世界观 ⑤青年时期是形成世界观的重要时期

a.①②③ b.②③④ c.①④⑤ d.②③⑤

3下列具体科学知识,大体可以概括为两类,其中属于以社会活动和人的思维为研究对象的知识的有( b

①伦理学生物学③生理学经济学⑤政治学⑥医学历史学

a.①②③④ b.①④⑤⑦ c.②③⑤⑥ d.③⑥⑦ 4.下列对哲学含义的理解最准确的是 d a哲学就是科学的世界观和方法论 b哲学是关于整个世界的学说

c哲学是自然知识和社会知识的总和 d.是关于世界观的学说 5.世界观是( b

a.人们对自然界的总的看法和根本观点

b.人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法和根本观点 c.人们对客观世界的看法和观点 d.人们对万事万物的看法和观点

6.下列对方法论的理解中,最正确的是 a a.人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 b.在认识世界和改造世界的过程中形成的一些习惯 c.人们认识世界和改造世界的一般性原则

d.人们认识世界和改造世界的最为重要的原则和方法

7.在物质和意识的关系问题上,只有辩证唯物主义才认为( d a. 物质决定意识,意识是物质的反映 b. 物质第一性,意识第二性

c. 物质是世界的本原,意识是物质派生的 d. 物质决定意识,意识反作用于物质

8.马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是伟大的认识工具。这就是说 b a.马克思主义哲学是放之四海而皆准的真理,能解决所有问题 b.马克思主义哲学对实践有指导作用

c.马克思主义哲学指导我们在实践中不犯任何错误 d.马克思主义哲学是人类社会的全部智慧的总和 9.古代朴素唯物主义把世界的本质归结为( d

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a 客观存在的各种物体 b 宇宙中存在的一切现象 c 物质的具体形态和结构 d 某种具体的“原初物质”

10.我国东汉时期的王充认为“天地合气,万物自生”。宇宙间不存在什么造物主,这种观点是说( d

a.自然界是由天地创造的 b.人类社会是从来就有的

c.天地是万物之源 d.世界本来是客观存在的 二、不定项选择题

11.著名科学家爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一座空架子;科学是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这说明 ab

a哲学以各门具体科学为基础,又反过来对各门具体科学的研究起指导作用 b哲学和各门具体科学的关系是一般和个别、共性与个性的关系

c哲学研究的对象是整个世界,各门具体科学研究的对象是世界的某一领域 d.各门具体科学哲学为基础,并随哲学的发展而发展

12.马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革,因为它( abd a 实现了唯物主义和辩证法的统一 b 创立了历史唯物主义

c使哲学成为“科学科学

d 正确地解决了哲学与各门具体科学的关系

13、对于哲学与世界观的关系,下列说法中正确的是( abc a、哲学是关于世界观的学说

b、哲学是理论化、系统化的世界观

c、把世界观形成一套体系、用某种理论形式表述出来,就成为哲学 d、哲学就是世界观,世界观就是哲学

14.辩证唯物主义之所以是科学的世界观和方法论,是因为( abd a.它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 b.它对世界的看法既是唯物的,又是辩证的

c.它是在实践的推动下完成了对客观世界的认识的科学体系

d.它继承了哲学史上的优秀成果,概括了自然科学的新材料,总结了无产阶级斗争的经验 三、简答题

15哲学的基本问题是什么?谈谈你对此的理解。

16 材料一:在1956年的《全国农业发展纲要》(草案)关于“除了少数民族的地区以外,在一切人口稠密的地方,宣传和推广节制生育,提倡有计划地生育子女”的明确规定下,我国一些学者从社会学的角度研究人口问题,在估量我国人口迅速增长的原因,预测人口过快增长的趋势以及由此带来的种种问题的基础上,提出了控制人口增长、提高人口素质的人口论。但在反右斗争扩大化以后,鼓励生育的片面人口思想却占据了主导地位,于是出现了用所谓“人手论”去批判和取代“人口论”的现象。“人手论”认为,在人手与人口的关系中,“主导的一面是手”,“口的消费量是有限的,手的创造力却是无穷的”,人多固然消费多,但生产更多,因而积累也必然更多,有利于经济的发展等等。这种“人手论”造成了全国总人口从1961年的658亿猛增到1971年的847亿,10年间净增长189亿,年均增长256%等等严重恶果。

材料二:《中共中央关于进一步繁荣哲学社会科学的意见》强调指出:在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,哲学社会科学具有不可替代的作用。

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