采购管理课作业总结 作业是教学过程的重要环节之一。知识是从实践中获得，能力是从实践中提高，教师布置的作业要注重实践性，让学生在实践中获得直接经验，又能让学生把已经获得的知识和经验应用于实践，在实践中得到提高。 一、作业布置情况 作业是学生巩固知识与技能的重要手段。能力的提高需要相关知识与技能逐渐的积累。采购管理布置的是大作业，典型作业如下： （一）通过查看相关知名采购网站，阅览有关的采购论文、采购企业的信息等； 通过图书馆的采购专业书籍、阅览室的采购专业刊物，了解采购市场行情，思考采购行业的发展。让学生完成作业： 1.简明的分析采购的发展变化（过去、现在、将来）； 2.深入的描述采购职业与工作内容的发展（过去、现在、将来）。 （二）教师讲解BtoC电子采购的特点和发展情况； 在物流实训室通过配套软件教师讲解BtoC电子采购流程；学生根据自己的需求，在互联网上搜集商品信息网上购物。让学生完成作业： 1. BtoC电子采购流程是怎样的？ 2.请写出您搜集的商品信息和相应的网址。 3.网上购物 （三）将全班学生分为六个小组，成立模拟公司，针对采购商品进行网上招标。了解招标采购的特点与流程； 学习招标的相关法律知识；撰写招标文件； 确定招标采购评标标准。学生作业： 1．撰写招标文件（要求是电子版，模拟招标结束后，各小组上交纸质一份），包括： （1）招标通告 （2）投标人须知 （3）合同条款 （4）技术规格 （5）投标书的编制要求 1 （6）投标保证金 （7）供应一览表、报价表 2．确定招标采购评标标准(各小组自己保存,用于评标,招标结束后上交纸质一份)。 （四）每小组按招标文件要求写出投标书；模拟招标、投标程序； 作业题 1.招标程序是怎样的？ 2.上交纸质和电子版的投标书 3.模拟招标、投标程序 （五）针对模拟公司网上寻找供应商。浏览电子商务网站， 模拟采购企业通过网络平台寻找供应商进行模拟谈判。 作业： 1. BtoB电子采购流程是怎样的？ 2. 根据采购商品网上寻找供应商模拟谈判，写出体会？ （六） 教师讲解采购岗位职责、人员素质要求；上网查找相关职业规划与培训的信息，了解采购职业的基本情况。作业题： 结合采购岗位、采购人员素质，撰写一份采购职业生涯规划书(或应聘采购岗位的个人简历)。 （七）上网调查供应商；阅资料调查供应商；根据相关问题设计调查问卷。作业题： 1.设计一份简明的市场产品情况、供应商情况调查方案（写时调查目的，调查要解决的问题等），要求条理清楚，体现重点； 2.每小组设计一份调查问卷（每小组上交一份电子版调查问卷） （八）教师讲解统计整理方法；学生个人学习计算机操作； 作业题： 1.请写出运用Excel整理品质数列、变量数列的步骤（写到作业本上）。 2.运用调查问卷整理的品质数列和变量数列制作统计图（上交电子版） （九）TCL王牌案例分析：结合案例分析供应商综合评价的指标体系涉及到哪些方面？ TCL王牌对供应商评估的小组有几个，分别有哪些？ TCL评估的供应商主要有几类？ 对现有合格的供应商着重评价哪些方面？对潜在的目标供应商让其提供哪些基本情况？结合所学知识说说从哪些方面对供应商进行激励和控制 以后接下来结合授课内容布置作业，并进行第三方物流软件的实训。 二、作业的批改 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7661fece750bf78a6529647d27284b73f242362a.html