自然科学现象教育活动内容

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自然科学现象教育活动内容

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1、多种多样的光

1)研究和发现光源。光源有来自自然方面的(如阳光、闪电等),也有来自人类自己 制造的(如各种种类的灯光、火光等),他们所发出的光使不同样的。

2)知道光在人类各种活动中是特别重要的。研究、发现光和影子的关系。

3)研究和发现光的反射及折射的现象。其工具可灵便运用: 可用平常的生活用品 (如 小镜子、用车铃、透明无色的瓶子底代替凸透镜);可用玩具(如望远镜、放大镜、万花筒 等);也可试一试用各种光学仪器(如三棱镜、平面镜、凸透镜或凹透镜)。

4)研究多种颜色的形成,认识颜色是光反射的结果。 2、美好的声音

1)可以鉴识噪音与乐音、发出音响的物体及所代表的意义。如优美动听的律动曲子是老师弹钢琴时发出的声响等。

2)能研究出不同样的物体能发出不同样声音的方法。能鉴识出哪些声音属于自然界的,哪些声音属于人类自己发出的,哪些声音属于机械的。

3)研究声音的流传。 研究的方式须从儿童的认知特点出发, 可经过实验的方式进行,也可经过游戏的方式进行。

3、感觉冷、热的现象

1)感觉物体的冷热。使少儿知道有的物体热,有的物体冷。

2)学习用自己的感觉器官(用眼睛看,用手试摸等)来判断物体的冷热,学习用温度计来判断物体的冷热。

3)研究物体由热变冷、由冷变热的方法。 4)知道天气有冷有热。

5)谈论、发现或感觉不同样地方的人们冬天都是怎样保温取暖的,夏天是怎样散热解暑的,并依照各地的情况认识,认识几种常有的取暖或散热的产品。

4、研究、体验力

1)经过实验、操作感觉力的大小、研究、发现力与运动的关系及不同样大小、方向的力和运动的关系。

2)研究感觉事物各种力的现象(推力、拉力、浮力、重力、摩擦力、弹力、吸引力、

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电力、风力)。

3)感觉体验力的平衡。可经过玩跷跷板、平衡架或天同样来进行。 4)研究省力的方法。如滑轮、倾斜面、杠杆等。 5)研究各种机械,发现其各自的作用。 5、幽默的磁

1)可以差异不同样大小、不同样形状的磁铁,知道磁铁可以吸铁。大班少儿还可以研究不同样磁铁的磁力,其磁力的大小是不同样的。

2)研究、发现磁铁与磁铁之间的吸引与排斥的现象。 3)研究的方式可经过游戏或实验的形式进行。 4)研究、发现平常生活中磁铁的应用。 6、电

1)初步认识各种电的本源。静电是摩擦产生的,平常生活中的电视发电厂经过电线输送来的,电动小玩具的跑动时电池作用的结果。

2)经过研究各种家用电器、电动玩具等的功能,初步认识电在平常生活中的重要作 用。

3)初步认识安全用电的知识,防备事故的发生。 4)能正确对待废旧电池,不随处乱扔,随意扔掉。 7、奇妙的化学现象

1)让儿童观察土豆、苹果等用刀切完后,过一段时间后会发生什么样的变化。 2)点燃的蜡烛会出现什么情况。

3)把糖放入嘴里感觉甜的味道或放入水杯中观察白糖的溶解过程。 4)研究手脏后用香皂洗手的过程。

5)夏天蚊子出现的时候,观察点燃的蚊香出现的气味对蚊子有什么影响。 6)少儿喜欢喝的酸奶是牛奶经过发酵而制成的。 7)懂得吃药治病、吸烟有害身体健康的道理等。 8、感觉季节的变化

1)观察、感觉、体验、发现天气变化情况,能用自己喜欢的方式进行记录、报告、展望等。

2)风——可经过实验研究发现风的产生,知道风有大小、冷暖等之分,并和平常生 活相结合来感觉不同样情境下的风;知道风在平常生活中的重要作用(风力发电等),台风、

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