锦屏县特殊教育学校“送教上门”教案设计 教学对象 授课教师 教学资源 教学图片等 教学内容 反义词 课时安排 2 教学时间 年 月 日 教学目的： 1 理解反义词的含义。 2 复习常用的反义词。 3 在生活中寻找常用的反义词。 教学要求：高层次：能够教好的掌握学习内容，理解反义词的含义。 中层次：基本上能够掌握学习内容，能说出常用的反义词。 低层次：在教师的指导下，能说出简单的反义词。 教学重点：理解反义词的含义。 教学难点：会正确使用反义词。 教具准备：课件、图片、实物。 教学手段：情境教学、直观演示教学、愉快教学。 教学过程： 一、游戏导入： 1、观察游戏《说相反》。 2、板书：高—矮胖—瘦长—短 二、新授 （一）出示课件（图片） 1、看图，寻找反义词： 大—小多—少上—下黑—白 2、 看图，找出反义词： 加—减 对—错 （二）看图片，说出反义词。 1、男孩和女孩 2、板书：冷—热 哭—笑 男—女 （三）观看动画片，寻找反义词。 1、你看到了什么？ 2、说说你找到的反义词。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/768a347aa58da0116d174940.html