《做手工》教案 1、能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。 2、讲话声音洪亮有条理，思路清晰，初步学会运用首先、再、然后、接着、最后等连接词。 3、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。 教学重点： 1、讲话声音洪亮有条理，思路清晰，初步学会运用首先、再、然后、接着、最后等连词。 2、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。 教学时间： 1课时 课前准备： 1、手工笔筒；2、相关视频；3、ppt；4、手工奖励符和礼物；5、词条贴。 教学过程： 一、课前检查，强调活动课纪律 1.检查课前准备： 同学们，在上课之前，我们一起来检查一下自己这节课的材料都准备好了没有。（教师念材料，提醒学生摆放好并端正坐好。） （表现好的大组老师粘贴手工折纸爱心在其荣誉榜上。） 二、启发谈话，导入新课 1.同学们，你们看看，图片里面的小朋友那么认真在做什么呀？（——做手工。）那你们喜欢做手工吗？（——喜欢。）那我们今天就学习口语交际：做手工。 2.我们先来欣赏一下别的同学的手工作品。 3.这些作品真好看呀，今天我们也用上我们的巧巧手和巧巧嘴一起走进手工的世界吧！ 三、视频欣赏，讲解介绍要点 1.接下来，我们看一个视频，里面给我们介绍了七彩笔筒的做法。同学们要注意认真听，记住关键步骤，这样我们才能快速学会。一边看视频我们也要一边 1 / 3 思考手工老师是怎么介绍他的作品的。 2.总结介绍作品演讲的步骤： 视频看完了，那如果你是小小手工老师，你要怎么给你的小伙伴介绍这个笔筒的做法呢？我们一起来回忆一下刚刚的视频。（教师播放图片引导学生回答步骤。） ①展示并介绍你的作品。 ②罗列需要用到的工具。 ③介绍制作步骤（重点提示连接词）。 3.老师通过仔细观看视频啊，也制作了一个改造版的笔筒，我们在制作自己的作品的时候不要完全按照老师教的制作，自己的作品可以加入你自己喜欢的元素，做成属于你自己独特的东西。接下来就来听孙老师来介绍一下我的爱心笔筒吧！（师展示作品，给学生做介绍演讲示范） 四、展示作品，班级交流 1、演讲及听讲要点介绍 好啦，老师的作品介绍完了，接下来就是同学们分享你的作品的时间。一会先在小组内交流，讨论结束后我会请几个同学上台给全班介绍展示你的作品，讲得好的同学可以得到“手工小能手”的徽章噢，你们想得到吗？（——想。） 都想得到，那在讨论之前孙老师先偷偷告诉你们几个得分小秘籍，小耳朵，竖起来，请你认真听（同时粘贴词条到黑板，师根据提示条展开说明）。 演讲者小秘籍： ①声音响亮，讲解明白 ②过程清楚，用连接词。（连接词：第一步；第二步；最后一步或首先；接着；然后；最后） 除了演讲者有小秘籍之外，我们作为观众，也有两个小秘籍，它们能够帮助我们快速学会手工制作的方法。 听众小秘籍： ①认真倾听 ②礼貌请教 小秘籍都掌握了吗？一会上台演讲的同学介绍完后，同学们选出介绍得最好的冠军会得到老师奖励的黏土手工礼物。 2 / 3 2、代表上台展示发言，学生用答题器投票选出冠军。 四名小选手都已经介绍完了，我想请问一下下面的同学，你们都发现了他们演讲的哪些优点？（鼓励学生善于发现别人身上的优点） 接下来就请同学们拿起桌面的答题器，选出你心中的手工小能手冠军。 五、微课欣赏：《制作漂亮草帽》 巧巧嘴说完了，接下来就动动你们的巧巧手吧！老师播放一个制作漂亮帽子的微课，请你们认真观看，细心学习，一边看视频一边拿起桌面的材料，动手做一做好看的小帽吧！（引导做完的孩子和同桌交流一下介绍方法，同桌比一比谁介绍得好） 六、教师总结及布置作业 老师看到许多同学制作的草帽都特别漂亮，我都忍不住想把它们戴起来，今天晚上有个小任务，就是请你们都变成爸爸妈妈的小小手工小老师，想想老师上课介绍的演讲要点，按步骤给爸爸妈妈讲解漂亮帽子的做法吧！ 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/769ae8b5a517866fb84ae45c3b3567ec112ddc29.html