修辞一：比喻 一、比喻的定义 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。 简单地说就是根据两类不同事物的相似点，把甲物比作乙物。 二、比喻的一般构成 1、本体 (被比喻的事物或情境) 2、喻词 (表示比喻关系的词语，如“像、好像、仿佛、犹如、好比等等”) 3、喻体 (打比方的事物或情境)。 三、比喻的类型 1、明喻 构成条件：本体、喻体、喻词（如“像、好像、仿佛、犹如、好比” 等等明显的词）都要出现。 1） 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》） 2） 那大团的白云，好像洒了花的白银似的。（萧红《祖父和我》） 3） 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。（萧红《祖父和我》） 2、暗喻 构成条件：本体、喻体同时出现，喻词（“是、成为、变为”等不明显的喻词或没有喻词） 1）成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成 一座富士山。 （鲁迅《藤野先生》） 2）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。（朱自清《荷塘月色》） 3）我的 思想感情 的 潮水 在放纵奔流着。 （魏巍《谁是最可爱的人》） 4） 橙子黄了，弯弯的树梢上坠下一个个金子般的月亮。 3、借喻 构成条件：不出现喻词、本体（或本体不在本句中出现），把喻体直接用在本体应出现的地方。 1）辛勤的园丁，为培养祖国的下一代付出多少心血啊！ 2）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》） 3）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》） 4、博喻 构成条件：用两个以上的喻体说明一个本体。 1） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》） 2）一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴（líng）上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。 3）这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长，是有别一种意义在。这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。（鲁迅《白莽作《孩儿塔》序》） 四、使用比喻手法时注意事项 1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物； 2、本体和喻体之间必须有相似点。 3、所使用的喻体要常见、易懂。 4、比喻的褒贬美丑要一致。 5、这几种情况不是比喻句。 1）你很像你的父亲。（同类事物作比较） 2）街上仿佛没有人，道路好像加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。（单纯的想象、回忆） 3）我看到眼前的这一切，仿佛又回到了从前。（单纯的想象、回忆） 4）夜已深了，我们走进一个村庄，只见一间临街的房间里还亮着灯，好像是旅店。（表示猜测） 5）上海有许多有名的地方，像南京路、东方明珠、豫园。（表举例） 五、比喻的作用 用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。使语言文采斐然，富有很强的感染力。 1、化平淡为生动。 2、化深奥为浅显。 3、化抽象为具体 4、化繁为简。 评价的格式： 把甲物比作乙物，生动形象地写出了甲物怎样的特点+语段内容+情感 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/76d6ab6302020740bf1e9b52.html