《年、月、日》 导学案 【学习内容】三年级下册第四单元教材46---48页例1及“做一做” 【学习目标】（本节课要解决的问题） 1、 认识时间单位年、月、日。 2、 知道判断大月小月的方法，能准确说出各月的天数。 【学习重点】认识时间单位年、月、日。 【学习难点】会判断大小月，能准确说出各月的天数。 课 前（学案自学） 1、 知识储备库 填空：（1）我们上学期学过的时间单位有（ （2）1时=（）分 ）、（ ）、（ ） 1分=（ ）秒 120秒=（ ）分 2、 夺宝培训站 （1） 今天我们学习的时间单位是（ ）、（ ）、（ ） （2） 请同学们预习课本第46页，观察书中的四幅图，说一说4幅图 分别是什么内容，这些事情发生在什么时间吗？ 第一幅图是： 第二幅图是： 第三幅图是： 第四幅图是： （3）观察2011年年历，我知道： 3月8日是（ ）节、5月1日是（ ）节、7月1日是（ ) ) 节 8月1日是（ ）节、9月10日是（ ）节、1月1日是（ 节 3、淘宝大擂台： 例1 :观察2003年年历， 回答下列问题 （1） 一年有（ ）个月 （2） 31天的月叫大月，有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、 （）月、（）月，12月又叫腊月:30天的月叫小月，有（）月、（） 月、（）月、（）月。 （3） 如何记住哪些月是大月，哪些月是小月呢，书中给我们介绍了 两种方法 方法一：握拳杳凹凸法 凸起的是（）月，凹下的是（ 方法二：口诀法 大家一起来背口诀：（ （3） 2003年的2月有（）天 （4） 来不要紧，我们可以 把它计算出来，请把你的奇思妙想展示在下面 方法一，列式： 方法二，列式： 你知道2003年一共（ ）天吗？说不出）,31天永不差 ）月，（二月除外） 4、问题回收站：通过预习我没有解决的问题是： __________ ? 课 中 1、 小组合作，组内自学交流 2、 班级展示 重点展示第2、4题。修正部分错题。 3、 质疑探究 预设：2月是大月还是小月，2月的天数确定吗，这些问题 估计有些学生会提出来，计算一年有几天估计有些学生方法 掌握的不够好 4、 自悟自得 通过自学和讨论，你本节课都有哪些收获？ 5、 达标测试：观察2011年的年历，回答问题 （1 ）一、二、三月一共有（ ）天 （2） 六一儿童节是星期（ ） （3） 四月份有（ ）个星期零（ ）天 （4） 2011年一共有（ ）天 课后 这节课中，你有哪些地方比以前有进步或者需要改进的地方？你 想给同学或者给老师提些什么建议或者说些什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77ba5ed2aa114431b90d6c85ec3a87c241288a2e.html