龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 蒙曼：父母为“师”，良友做“伴” 作者： 来源：《北广人物》2018年第50期 蒙曼是天生的好老师。个子不高，年纪不大，蒙曼却有着指挥十万雄兵的气场。 不试讲四遍不上台 蒙曼不讲“无意义”的话，要讲就讲“要害”。蒙曼研究历史的观点，要有大眼光，有“笼罩性”看法。而她在讲台上的自信，则自称是“练”出来的。 2002年，从北大历史系博士毕业后，蒙曼回到她读本科和硕士的母校中央民族大学当老师。第一学期学校排了三门课，蒙曼每天备课到凌晨两点。“我在教案上精心标注，这个地方我要讲一句什么话学生们爱听，那个地方要说一个什么笑话大家会笑。”她甚至给同宿舍非历史专业的朋友试讲，“看见她笑了，我就知道这个笑话成了。”对蒙曼来说，在教室里讲课和在电视上讲课并无实质的不同。最初上《百家讲坛》，她每一集都要先在父母面前排练，哪怕录制前夜才写好教案，也要赶在早晨四五点钟先给父母试讲三四遍，然后“才敢出门”。 第一次上《百家讲坛》，蒙曼32岁，是这个栏目最年轻的讲师。“我并不比别人强，事实上人家先天会觉得你不如人，而你不能坐实这种想象，必须要超出他们的预期。因为介意，所以努力。”蒙曼喜欢讲台上的自己看上去自信而轻松，就像她的爸爸。他因为热爱文学，从教英语转到教语文，上古文课从来不拿课本，因为“全部都背下来了”。只有家人知道他潇洒的背后下了多大的功夫。蒙曼的父母都是教师，他们深刻地影响了她的教学风格。 在她的家乡河北省平泉县，上世纪70年代末到80年代中期，除了县城中学有英语课，乡下的中学是没有英语教师的，这意味着当地学生高考要比外地学生少一门课的分数。蒙曼的父母被紧急抽调出来培训乡村英语教师。蒙曼记得那些年妈妈身体不好，但总不肯去医院。有一次牙疼，就在教室里放了两只大水桶，一只装凉水，疼的时候漱口，相当于冰镇，然后吐到另一只桶里。每天回到家，妈妈累得只能躺在床上。学生离开的时候，总是哭得呜呜的，说舍不得老师。“我们县的英语师资就是从这些人开始的，他们改变了学生的命运，也改变了自己的命运，多年后，他们是各个岗位的佼佼者。有时候想，真应该给我们家老太太树碑立传，但她不图这个。” 妈妈备课的认真程度让蒙曼至今记忆犹新。后来妈妈又接到培训乡下教师学习大学英语的任务，她认为自己大学毕业不足以教大学课程，就找来各种英语广播教材天天学习不断提高。 这样的家庭教育对蒙曼影响至深。有段日子，蒙曼在《魅力中国城》做嘉宾，尽管她只需做文化方面的点评，却将各个城市的全部信息包括旅游、生态乃至水文都了解了个遍;即便如此，她仍然认为自己对待工作的态度“赶不上父母那一代人”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77ea06efc950ad02de80d4d8d15abe23482f03a1.html