. 冬至节教案 活动目标 ——冬至节以及冬至节的来历 2.感受绘本故事中冬至节的习俗 幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。 活动准备 1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 3.制作课件。 活动过程 一、交流信息，自然引入。 1. 播放<节气歌> 播放二十四节气歌，引出<冬至节> 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 2．引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九〞，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 3. 引出绘本故事<冬至节> 二、通过绘本故事说冬至由来 . . 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九〞，中国民间有“冷在三九，热在三伏〞的说法。 在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪 冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日,所以被称为“活节〞；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年〔元旦〕冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年〞的说法，而且有庆贺冬至的习俗。 “冬至〞又称为“冬节〞。 三、说冬至传说、习俗 过渡：为什么古代的节日还能保存至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至〞吧！ 1.用传说说冬至。主要有： 传说一：冬至馄饨夏至面。 传说二：冬至吃狗肉。 传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨 2.用习俗说冬至。主要有： (1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭 . . (2)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱 (3)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼 (4)习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养 四、游戏活动 用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的气氛 活动延伸 1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。 2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78271244f321dd36a32d7375a417866fb84ac0ae.html