河北 高江海 炳烛之明 【原文】 ①②③晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公④⑤曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日⑥出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”(选自刘向《说苑·建本》) 【注释】 ①晋平公,名彪,春秋时晋国国君。师旷,春秋时晋国乐师,名旷。② 暮:晚。③炳烛:点燃蜡烛。④戏:戏弄,嘲弄。⑤盲臣:师旷是盲乐师,所以自称盲臣。⑥昧:昏暗,昏昧。 【习题】 1.指出下列加点字的意思 ①恐已暮矣 ②何不炳烛乎 ③安有为人臣而戏其君乎 ④善哉 ....2.短文中“少而好学”、“壮而好学”、“老而好学”的三个比喻是 3. 文章通过晋平公与师旷的对话,阐述师旷对学习的见解是: 4.本文阐述了一种什么学习理念? 【答案】 1.①“矣”,语气词,表示已经形成的情况。②语气词,呢。③哪儿,哪里。④“哉”,语气词,啊,表示感叹语气。 2.如日出之阳 如日中之光 如炳烛之明。 3. 告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。. 4. 活到老,学到老。只要有目标,有恒心,有信心,有决心,年纪、性别、身份都是和成功无关的。 【译文】 晋平公向师旷问道:我年龄七十,想要学习,恐怕已经晚了。怎么不点燃蜡烛呢?”师旷回答说:哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”晋平公说。盲臣怎么敢戏弄自己的君王呢?我听说这样的事,少年时喜欢学习,如同早晨的阳光;壮年时喜欢学习,如同中午的阳光;老年时喜欢学习,如同点燃蜡烛的光亮。点燃蜡烛之明和昏昧地行动相比较怎么样呢?”师旷说。(说得)好啊!”晋平公说。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/78e6039c172ded630b1cb69c.html