闽南童谣教案皮影戏真趣味 活动目标 1.通过学习，闽南童谣，体会闽南文化，热爱家乡文化 2.乐于学用闽南方言朗诵童谣,感受童谣幽默、滑稽的情绪。 3.感受闽南童谣风趣诙谐、易于诵唱的特点，激发幼儿学习闽南童谣的兴趣。 4.能用自己喜欢的方式大胆参与活动，表现自我，体验活动的乐趣。 活动准备 音频《皮影戏真趣味》、玩偶 活动过程 闽南童谣：皮影戏真趣味（一） 1、观看《皮影戏》,导入活动。 引导语:今天给小朋友带来一段好看的视频,小朋友一起来看看。 2、介绍皮r4影戏的特征。 3、引导幼儿学习歌谣,感受童谣幽默、滑稽的情绪,理解童谣内容。 引导语:你一起欣赏童谣,感受歌曲中最有意识的是那一段?它讲了什么? 4、师小结。 闽南童谣：皮影戏真趣味（二） (一) 播放《皮影戏真趣味》，回忆童谣故事内容。 师：小朋友还记得我们上周学的闽南童谣？现在我们再来听听讲了什么故事。 (二) 师幼复习童谣内容 重点帮助幼儿理解童谣的意思,并纠正幼儿的错误发音。 （三）再听童谣,学说童谣。 引导幼儿进一步欣赏歌谣的优美，喜欢朗诵童谣。 闽南童谣：皮影戏真趣味（三） 1.欣赏童谣《皮影戏真趣味》,导入活动。 师用闽南方言朗诵童谣，幼儿欣赏。 二、学习发现 (一)结合课件，指导学生有节奏地跟念童谣，教师重点指导幼儿理解形的记住童谣内容， 发准方言语音，感受童谣的韵律美。 （二）讨论:怎样使童谣念起来更好听、更有趣? （三）启发幼儿用身体动作、夸张的表情表现童谣的趣味性。 闽南童谣：皮影戏真趣味（四） 一、引入《皮影戏真趣味》 仔细听听这首童谣《皮影戏真趣味》，总结《皮影戏真趣味》的特点。 二、表演 师：引导结合闽南童谣风趣，幽默的特点，引导为《皮影戏真趣味》编一故事表演。 三、幼儿分角色分小组扮演 表演时的几个注意要点： 结合几个人物进行表演。 四、幼儿表演 注意生动地表演的同时，能体现出闽南童谣中的风趣与幽默。 四、师小结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78f8d839c181e53a580216fc700abb68a982ad9f.html