五一班暑期百日阅读计划百日计划本怎么用 五一班“百日阅读”计划 书，是我们人类面向未来的结晶，是人类进步的毕氏，是打开基本知识知识和理想厦门的金钥匙！因此，结合这个暑假，结合学校的安排，我们五一班将开展暑期百日阅读活动，教师和学生共读，自读，利用博客和微信群进行交流。进一步拓展学生的发展性，让他们学到更多在课堂不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活，让书成为每一位学生的好朋友，让他们彻底爱上书。 一、读书目标 1、激发每一个高中学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 2、让学生在读书中体验快乐读书能带给自己无穷无尽知识和到，家长提高学生朗读与写作的能力，提高欣赏水平。 二、阅读内容 1、共读： 曹雪芹的《红楼梦》（青少年版） 加拿大女作家：露西·莫德·蒙哥马利的《绿山墙的安妮》 2、自读： 家中藏书2——3理科本和三年级上册语文书前两单元。 三、准备工作 1、7月3日——5日，自己购买或借《绿山墙的安妮》《红楼梦》。借其他各类自己喜欢的读物2——3本。 2、利用校信通和班级群告知家长如何书写阅读记录和群反馈。 3、明确规定告知家长阅读用处的好处及家长需要如何配合才能使孩子快乐阅读。 四、阅读实施 1、每日阅读每天课外书籍至少一小时，精读并做好批注。提供两本书：（1）一本古典名著（少年版）：《红楼梦》（精读做批注）；（2）世界现代文学名著：《绿山墙的安妮》（精读做批注）——（重点检查） 2、共家教目要求学生每天写读书笔记，可按页数或章节自由选择。读到精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本笔电中，并适时写出读书感悟。 3、每天发1——2家长张学生读书时的照片到微信群中，并将反馈按老师的模板进行发送。如：我是木城一小“七彩八音盒”的XXX ，百日阅读第X 天。今天我阅读了《??》文中讲了??。读书X 分钟，今日储备知识，明日提取成功！ 4、老师可以天天或几天一次对反馈回应，鼓励家长和孩子继续努力。 5、鼓励家长成功进行亲子共读，共议，共写随笔。（除了阅读头序上写的感悟，两天一次读书感悟，发表在博客上，字数不少于400字） 6、精心设计一张有自己特色的手抄报，字体工整，内容丰富，设计独特，绘画精美，色彩鲜艳，插图美观大方。大小8开（结合两本所读的图书进行绘画制作）。 7、根据阅读书目写一篇读后感（内容结合自己所读书目自选） 8、开学举行“手抄报”和“读后感”以及“阅读笔记”等相关内容评比，评出优秀，进行颁奖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7936b2ca944bcf84b9d528ea81c758f5f71f291c.html