☆《枫桥夜泊》 学科： 年级： 主备人： 初审人： 审核人： 班级： 姓名： ★上一节课，我们学习了古诗《山行》，感受了诗人描写的迷人的秋。这节课，我们再来学习一首古诗《枫桥夜泊》，大家有没有信心？好的，一起出发吧！ 一、成功学习 1、成功目标 （1）我会正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 （2）我要培养自己理解古诗意思的能力。 （3）我能感受诗人所要表达的情感。 ★目标是灯塔，前行有方法，结合成功目标，扬起自信的风帆，开始今天的自学吧！ 2、成功自学 注：唐代著名诗人张继途经寒山寺时，写了千古名篇《枫桥夜泊》。自从张继的《枫桥夜泊》问世后，寒山寺因此就名扬天下，成为千古的游览胜地，就是在日本也是家喻户晓。不但我国历代各种唐诗选本和别集将张继的《枫桥夜泊》选入，连亚洲一些国家的小学课本也载有此诗，可见诗名之盛。 （1）我要自由朗读古诗，借助工具书读准诗中生字的读音。 （2）我要用心读读古诗，把握好诗句的节奏。 （3）我能借助下面字词的意思理解古诗。 泊：停船靠岸； 眠：睡觉； 夜半：半夜； 枫桥：姑苏城外的一座拱形桥； 3、成功合作 ★把自学中的收获和疑惑和同桌说一说，相信你们会在快乐中收获更多的知识。 （1）和同桌一起读古诗，注意古诗的停顿： 月落／乌啼／霜满天， 江枫／渔火／对愁眠。 姑苏／城外／寒山寺， 夜半／钟声／到客船。 （2）同桌一起试着说一说古诗的大意，看看谁说得更全面、更具体。 4、成功量学 ★众人拾柴火焰高，我们相信集体的力量是无穷的，加油吧！ （1）读了这首诗，你的脑海里出现了什么样的画面？ （2）全诗表达了作者的一种怎样的思想感情？ （3）如何通过自己的朗读表达出诗人的感情？ （注意：我们可以通过语速的快慢、语调的高低、表情的变化、肢体动作等抒发感情。） 二、成功示学 ★星多夜闪亮，我就是那一颗最闪烁的！准备好，我来了！ 三、成功测学 ★小结：在一个月色朦胧秋霜漫天的夜晚，诗人坐的小船停靠在枫桥边，天气寒冷，他把外衣裹得紧紧的，江边的片片枫叶和江面上的点点渔火使人感到孤独，难以入眠。此时，寒山寺的钟声传到了客船上…… 1、基础题 补充古诗 枫桥夜泊 月落_______________,江枫________________。 姑苏_______________,夜半________________。 2、综合题 辨字组词 经（ ） 霜（ ） 伯（ ） 城（ ） 径（ ） 箱（ ） 泊（ ） 诚（ ） 3、拓展题 回答问题 这首诗中描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），听到的有（ ）和（ ），抒发了诗人（ ）的感情。 四、成功思学 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79522a56bed5b9f3f90f1c9b.html