小学写字教学随笔：《巧辨“羊”和“半”》 小学写字教学随笔：《巧辨羊和半》最近在批改作业中总是发现有几个小朋友老是将羊和半写错：把羊的一竖写出头，半的一竖却不出头。 这几个学生已经是老油条了，几乎每次作业都错，纠正了几次也不见效，非常令人头疼。 我仔细分析了这两个字后，决定走形象化的路子试试看。 那天写字课上，我先在黑板上写了一个大大的羊字，然后问学生：想想羊字头上两点像什么?由于学习过《口耳目》这课，学生都知道这两点是由羊角演化过来的，就都说是羊角。 我满意的点点头。 接着我拿粉笔将羊字的一竖添出头，问现在有几只角?小朋友们都笑了起来，说羊有三只角了，成了怪兽了。 我顺势利导，说：对呀，三只角的羊就成怪兽了，我们小朋友可千万别把可爱温顺的小羊变成可怕的怪兽呀!说着还有意识的看看那几个老油条。 那几个家伙还不好意思的冲我笑笑。 接着，我又在黑板上写了一个一竖不出头的半字，问孩子们：这中间的一竖有没有把两点和两横分成两半呢?小朋友都说没有，只分了两横，没分两点。 对呀，这样分，怎么能叫分成两半呢?在说这话时，我特地强调了半字。 那怎么分才能是真正的两半呢?让一竖出头就可以了!孩子们七嘴八舌的说。 于是我就拿起红粉笔重重的将这一竖加长了。 从那以后，我欣喜的发现老油条不见了 ! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/796def7a80c758f5f61fb7360b4c2e3f56272518.html