小学班主任随笔会爱的老师才能被爱 我们每个老师都认为自己爱同学。但同样是爱同学，有的老师被 同学理解一一同学喜爱和这样的老师相处，乐于接受他的教导; 而有的老师却让同学敬而远之。消失这些状况的缘由就在于我们 是否会爱。如何让同学理解你的爱，进而喜爱上你呢？ 共同消遣是纽带。现在的同学课业负担很重，精神紧急，生活单 调，他们渴望多彩的生活。作为老师要利用一切可能的机会，多 参与同学的活动，和同学一起吃、一起乐、一起做嬉戏，把自己 置身于同学之中。只有建立在相互理解基础上的爱才能被同学接 受。没有共同的生活经受，没有共同的情感共鸣是不行的。别把 同学的活动当成“小孩子的把戏”，在消遣中你和同学加深了理 解，情感上取得了共鸣，同学才能“亲”你这个老师，才能“信” 你所传之“道: 敬重同学是基石。敬重同学是指对同学人格的敬重。师生之间要 建立起一种民主公平的关系，绝不能损害同学做人的尊严，老师 要擅长爱护同学的自尊心。这是让同学理解、宠爱老师最基本、 也是最关键的一点。不留意这一点，无论你对他们的爱多么深, 他们也无法理解。只有师生之间的相互敬重，才能有师生之间的 相互关爱。在工作中，应当把敬重放在首位，不管什么事，首先 要让同学发表自己的看法。同学体验到这种敬重，自然会由怕老 师转变为爱老师。 了解关怀是催化剂。老师们常说“爱生如爱子”，但真正能做到 这一点的老师，又有多少呢？有一句话叫“知子莫过父”，父子 之间爱的坚固是由于他们之间的了解，而我们的老师真正了解同 学内心的又有多少呢？缺乏了解，对全部同学都“一视同仁”， 这样只能让同学感到你的爱不知落到谁家，反正没有自己的份。 所以，在工作中，应尽量地深化了解同学，依据同学的不同特点， 赐予不同的关怀。对有的同学，春风化雨的爱是良方；对有的同 学，凛冽如寒风的冷静之爱，才有可能疏通障碍。特殊的爱给了 特殊的同学，同学也才会给你特殊的爱。 爱孩子是母鸡都会做的事，如何对孩子施以科学的爱和教育，让 同学能够理解你的爱，需要老师真正付出努力！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7990a5ded3d233d4b14e852458fb770bf78a3b0b.html